*Работаем в группах
Распределитесь по группам. Используя информацию о государствен-
ном бюджете на текущий год на официальном сайте Правительства
РФ в разделе «Документы/Финансы/Федеральный бюджет» (http://
government.ru/), выполните задания.
1) Сопоставьте задачи государства в экономической сфере и соответ-
Ствующие статьи бюджетных расходов в социальной сфере.
2) Сопоставьте задачи государства в социальной сфере и соответству-
ющие статьи бюджетных расходов.
3) Определите, как в расходной части бюджета отражаются цели соци-
ально-экономической политики государства.​

Житель деревни юрмаш (башкортостан) рафит шамсутдинов спас двух детей на . односельчанка рафита затопила печь и, оставив двух детей — трехлетнюю девочку и полуторагодовалого сына, отлучилась со старшими детьми в школу. дым от горящего дома заметил рафит шамсутдинов. несмотря на обилие дыма, ему удалось проникнуть в горящее помещение и вынести детей. в поселке романово калининградской области отличился двенадцатилетний школьник андрей токарский. он спас своего двоюродного брата, провалившегося под лед. инцидент произошел на озере пугачевское, куда мальчики вместе с тетей андрея пришли покататься на расчищенном льду.

Всовременном обществе наука является довольно значимой и   важной составляющей современной культуры. научная мысль предполагает развитие и познание важных общественных вопросов связанных с культурой, социальными проблемами и так далее. наука как форма общественного сознания, в ступает во взаимосвязь с людьми. с различных областей науки современный человек постигает окружающий его мир, узнает процессы происходящие в нем. каждый человек постигает какие то определенные знания, которые способствуют его дальнейшему развитию и взаимодействию с другими людьми, которые его окружают. наука как форма общественного сознания начала формироваться еще в 17 веке, что в то время способствовало значительным изменениям в мышлении людей и перемене уклада их жизни, которое произошло с развитием науки.           с того времени мышление людей стало меняться, оно все больше основывалось не на догадки и домыслы, а на появившиеся законы природы и какие то факты. современная наука так же не остановилась в развитии, она постоянно развивается, внося все более новые изменения в сознание современного человека. в наше время развитие быстрыми темпами происходит в области техники и самых новейших технологий, которые напрямую оказывают воздействие на человека. наука как форма общественного сознания все больше и больше проявляется в жизни современного человека, захватывая его разум своими основами. основная масса людей формирует свои мысли относительно научных фактов и законов, сейчас мало тех, кто мыслит абстрактно и не сопоставляет свои мысли с научными открытиями. трудно сказать кто прав на самом деле, те кто придерживает науки или те кто не придерживается, возможно, через какое то время человечество постигнет все аспекты и направления современной науки и тогда можно будет сделать вывод. в жизни человека существует два варианта знания, научный и эмпирический, по эмпирическим знаниям многие считают, что человек может прекрасно обходиться и без науки, как это было на протяжении многих веков. основным отличием науки от эмпирического знания является то, что наука проникает в основную сущность предметов и происходящих процессов, а эмпирические знания охватывают только общие черты, каких-то предметов или действий. наука как форма общественного сознания практически полностью сформировалась в современном человеке и теперь ей будет трудно его покинуть.