Появление ребенка в китайской семье всегда было желанным. Однако рождение мальчика являлось более важным событием, чем девочки. По народной примете, родители своей беременной дочери дарили волчок на веревке. Бытовало мнение, что именно он появлению на свет ребенка мужского пола. Поскольку девочки были менее желанными в семье, то довольно часто их называли унизительными именами, типа «большая ошибка».Господствование мужчины в домашнем хозяйстве и общественных отношениях влияло на воспитание детей в Китае. Новоиспеченные родители очень гордились новорожденным мальчиком. Они наряжали его в одежды красного цвета, которые символизировали семейную радость, и показывали своим родственникам и всем знакомым.Жестокое воспитание в азиатских странах применяется повсеместно. Утро китайского школьника, к примеру, начинается в 5 утра. До 7.00 он уже успевает не только сделать зарядку, но и позаниматься. Уроки начинаются в 7.30. Перед началом занятий дети наизусть читают стишок: «Мы – утреннее солнце, мы – бурная река, мы поливаем цветы надежд будущего своим потом, мы обеспечим улыбкой родителей, мы уверены, что после соответствующего труда добьёмся успехов и в июне поступим в университет». Занятия продолжаются до половины седьмого вечера с небольшим перерывом на обед. Дети зубрят огромные тексты, всё время пишут конспекты и много читают. Те, кто учится в выпускных классах, не позволяют себе отдохнуть даже вечером, ведь в больших городах конкурс в вузах может доходить до 200–300 человек на место. Так что после дополнительных занятий в подготовительных институтах школьники корпят над учебниками дома и, как правило, ложатся спать не раньше двух часов ночи. Выходные и праздники маленьких трудоголиков мало чем отличаются от будней. Благодаря такому графику азиатские школьники всегда получают самые высокие оценки международных рейтингов.Содержание воспитания в современном Китае по сравнению с традиционным китайским обществом более ранних периодов сильно изменилось. Значительно выросла ценность воспитания и образования для всех, как мальчиков, так и девочек. Хотя по-прежнему в большинстве районов рождение мальчика считается более желанным, чем рождение девочки. Дошкольное воспитание осуществляется в самых разных формах, отличаются и стили, и содержание воспитания. Помимо специализированных учреждений образования, детские сады так же открываются при общественных организациях и предприятиях, а также частными лицами.Но все они придерживаются общего принципа обязательного сочетания собственно воспитания и физического развития ребенка. Дошкольное воспитание детей нацелено на всестороннее развитие ребенка, создаются условия для раскрытия ребенка. В дальнейшем эти же принципы воспитания действуют и в школах. Начальное образование в Китае длится 6 лет, среднее -3 года. Образование в Китае обязательно для всех детей, начиная с 6 лет.
Практика является источником познания, основой познания, целью познания, критерием истины. Только с практики можно оценить истинность знаний, только практика может показать насколько те или иные знания правильны.
У практики всегда есть какой-то конкретный предмет познания, практика всегда есть общественным явлением. Так как у практики есть время, эпоха, период, в который она осуществляется, она носит определенный исторический характер. Практика всегда ставит цели.
Объяснение:
Благодаря практике у человека возникает желание изучения каких-либо вопросов. Человек уже является изучающим, а не просто наблюдающим за природными процессами и явлениями. Человек занимается практикой, чтобы полученные в ходе неё знания применять на деле. Благодаря практике можно убедить людей в истинности того или иного знания. Практика создаётся для того, чтобы преобразовывать общество и природу.
С практики можно доказать какие-то знания и в то же время, наоборот, можно доказать, что эти знания не верны. В этом состоит одновременно и абсолютность и относительность практики. Чтобы осуществить практику, нужно поставить цель, осмыслить средства и методы деятельности, спроектировать, спланировать и реализовать ее.
Занятия продолжаются до половины седьмого вечера с небольшим перерывом на обед. Дети зубрят огромные тексты, всё время пишут конспекты и много читают. Те, кто учится в выпускных классах, не позволяют себе отдохнуть даже вечером, ведь в больших городах конкурс в вузах может доходить до 200–300 человек на место. Так что после дополнительных занятий в подготовительных институтах школьники корпят над учебниками дома и, как правило, ложатся спать не раньше двух часов ночи. Выходные и праздники маленьких трудоголиков мало чем отличаются от будней. Благодаря такому графику азиатские школьники всегда получают самые высокие оценки международных рейтингов.Содержание воспитания в современном Китае по сравнению с традиционным китайским обществом более ранних периодов сильно изменилось. Значительно выросла ценность воспитания и образования для всех, как мальчиков, так и девочек. Хотя по-прежнему в большинстве районов рождение мальчика считается более желанным, чем рождение девочки. Дошкольное воспитание осуществляется в самых разных формах, отличаются и стили, и содержание воспитания. Помимо специализированных учреждений образования, детские сады так же открываются при общественных организациях и предприятиях, а также частными лицами.Но все они придерживаются общего принципа обязательного сочетания собственно воспитания и физического развития ребенка. Дошкольное воспитание детей нацелено на всестороннее развитие ребенка, создаются условия для раскрытия ребенка. В дальнейшем эти же принципы воспитания действуют и в школах. Начальное образование в Китае длится 6 лет, среднее -3 года. Образование в Китае обязательно для всех детей, начиная с 6 лет.
Практика является источником познания, основой познания, целью познания, критерием истины. Только с практики можно оценить истинность знаний, только практика может показать насколько те или иные знания правильны.
У практики всегда есть какой-то конкретный предмет познания, практика всегда есть общественным явлением. Так как у практики есть время, эпоха, период, в который она осуществляется, она носит определенный исторический характер. Практика всегда ставит цели.
Объяснение:
Благодаря практике у человека возникает желание изучения каких-либо вопросов. Человек уже является изучающим, а не просто наблюдающим за природными процессами и явлениями. Человек занимается практикой, чтобы полученные в ходе неё знания применять на деле. Благодаря практике можно убедить людей в истинности того или иного знания. Практика создаётся для того, чтобы преобразовывать общество и природу.
С практики можно доказать какие-то знания и в то же время, наоборот, можно доказать, что эти знания не верны. В этом состоит одновременно и абсолютность и относительность практики. Чтобы осуществить практику, нужно поставить цель, осмыслить средства и методы деятельности, спроектировать, спланировать и реализовать ее.