Прочитайте текст и укажите пропущенное понятие. Дайте ответ на вопросы, раскрывающие смысл указанного вами термина. Право на это рассматривается как ОДНО из неотчуждаемых естественных, прав в либеральной традиции, так как формирует независимую ЛИЧНОСТЬ и олицетворяет идею свободы. Несмотря на то, что это развитию рыночной ЭТО экономики, оно имеет И ряд негативных последствий: является причиной дифференциации, социальной делает уязвимыми социальные группы, не обладающие этим. Поэтому оно широко критикуется со стороны левых мыслителей.

Укажите понятие, о котором идет речь в тексте.

1.естественное право
2.свобода слова
3.гражданское право 4.образование
5.частная собственность

Через какие виды правомочных отношений это проявляет свою юридическую форму? Выберите ВСЕ верные ответы.
1.владение
2.экономика
3.торговля
4.рыночная экономика 5.маргинальное
6 распоряжение
7.пользование
8.правовые отношения 9.социально активное
10.суд​

Мораль –  это общепринятые представления о добре и зле, правильном и неправильном, плохом и хорошем.  согласно этим представлениям возникают  моральные нормыповедения человека. синоним морали – нравственность. изучением морали занимается отдельная  наука  –  этика. мораль имеет свои характерные черты. признаки морали: всеобщность моральных норм (то есть на всех действует одинаково, независимо от социального положения). добровольность (никто не принуждает соблюдать моральные нормы, так как этим занимаются такие нравственные принципы как совесть, общественное мнение, карма и другие личные убеждения). всеохватность (то есть моральные правила действуют во всех  сферах деятельности  – и в политике, и в творчестве, и в бизнесе и т.   функции морали.   философы выделяют пять  функций морали: оценочная функция  разделяет поступки на хорошие и плохие по шкале добро/зло. регулятивная функция  разрабатывает правила и нормы морали. воспитательная функция  занимается  формированием системы моральных ценностей. контролирующая функция  следит за выполнением норм и правил. интегрирующая функция  поддерживает состояние гармонии внутри самого человека при совершении тех или иных поступков. для обществознания ключевыми являются первые три функции, так как именно они играют основную  социальную роль морали. норм морали  было написано много за всю человечества, но основные из них появляются в большинстве религий и учений. благоразумие. это способность руководствоваться разумом, а не порывом, то есть думать, прежде чем делать. воздержание. касается не только брачных отношений, но и еды, развлечений и прочих удовольствий. издревле обилие материальных ценностей считается тормозом для развития  духовных ценностей. наш великий пост – одно из проявлений этой моральной нормы. справедливость. принцип «не рой яму другому, сам попадешь», который направлен на развитие уважения к другим людям. стойкость. умение переносить неудачи (как говорится, что нас не убивает, делает нас сильнее). трудолюбие. труд всегда поощрялся в обществе, поэтому эта норма закономерна. смирение. смирение – это умение вовремя остановиться. это родственница благоразумия с упором на саморазвитие и самосозерцание. вежливость. вежливые люди всегда ценились, так как худой мир, как известно, лучше доброй ссоры; а вежливость – основа дипломатии.   принципы морали.   моральные принципы  – это моральные нормы более частного или конкретного характера. принципы морали в разные времена в разных сообществах были разными, соответственно разным было и понимание добра и зла. например, принцип «око за око» (или принцип талиона) в современной морали далеко не в почете. а вот «золотое правило морали» (или принцип золотой середины аристотеля) совершенно не изменился и по-прежнему остается моральным руководством: поступай с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой (в библии: «возлюби ближнего своего»). из всех принципов, которыми руководствуется современное учение о морали, можно вывести один главный –  принцип гуманизма. именно гуманностью, состраданием, пониманием можно охарактеризовать все остальные как принципы, так и нормы морали. мораль затрагивает все  виды человеческой деятельностии, с точки зрения добра и зла, дает понимание того, каким принципам следовать в политике, в делах, в обществе, в творчестве и т.д.

1) фитопланктон - Составляющие растительный планктон организмы микроскопически малы, их размеры всего от 0,002 до 1 мм. Правда, нередко они образуют колонии, величина которых, однако, не превышает 5 мм. 
2) Второе звено такой пищевой цепи - животные-фильтраторы. Тем, кто питается этой растительной пищей, необходимы особые фильтрующие устройства. Действительно, многие виды веслоногих рачков (к примеру, представители рода Саlапиs) обладают фильтрующим ротовым аппаратом, несущим тонкие перистые выросты; с его они могут постоянно процеживать воду. Криль.
3) Третье звено пищевой цепи образуют хищные животные, питающиеся фильтраторами. В открытом море, как и в шельфовых морях, встречается множество таких форм, как медузы, гребневики, сифонофоры, щетинкочелюстные, веслоногие рачки, эвфаузииды и каринариды. Из рыб к фильтраторам относятся также сельди; их основная пища состоит из веслоногих рачков, образующих в северных морях большие скопления.
Только планктоном питаются и самые крупные из животных, когда-либо населявших нашу Землю, усатые киты (подотряд Mystacoceti), находящиеся ныне под угрозой исчезновения. В арктических морях они отфильтровывают огромные массы криля (Euphausia superba). Подсчитано, что в прежние времена усатые киты ежегодно потребляли 50-80 млн. т этих рачков. После того как человек резко сократил поголовье усатых китов, он пытается придумать добычи остающихся теперь неиспользованными огромных масс криля и употребить его в пищу себе или как корм скоту.
4) Для сообщества открытого моря характерно еще одно, четвертое звено пищевой цепи, состоящее в основном из крупных хищных рыб. Некоторые из них — треска, морской окунь и различные тунцы — имеют большое промысловое значение. К этому звену относятся также головоногие моллюски, морские птицы и зубатые киты.
5) крупные хищные рыбы - акулы (питаются другой рыбой, например, тунцом)