Приведите пример:
манеры, обычая, обряда, церемонии и ритуала, нравы, кодекс чести

Талант учителя как мастера раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему, чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, которые не оставляют равнодушным ни одного ребенка на уроке, вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы.

Я согласен с этим тезисом, потому что закон должен быть моралью для граждан страны. Что люди должны подчиняться ему, без сомнений. Закон, это четкое правило, не имеющее исключений. Дан закон- слушайтесь, ибо так будет лучше и безопаснее.

Я не согласен с этим тезисом, потому что мораль и закон, по сути разные ограничители, или же разные понятия. Мораль, это неписанный закон, который не утвержден государством, но соблюдается обществом без каких либо письменных приказов. В законе не говорят- уступи место пожилым, но по морали, мы уступим.
А закон, это твердое, утвержденное правило, он не является моральным законом во множестве случаев, и не может им быть.