Письменно ответьте на вопросы и задания: 1. Как вы думаете, все ли можно купить ха деньги? Приведите примеры.
2. По перечисленным товарам определите вид магазина и найдите лишний товар в перечне:
а) лыжи, коньки, домашний халат, клюшка;
б) открытки, энциклопедии, книги, конфеты, словари;
в) чистящее средство, мыло, салфетки, юбка;
г) отвёртка, пила, дрель, ложка, плоскогубцы;
д) картофель, лук, чеснок, виноград, карандаши, капуста.
3. Дайте характеристику любого продукта из домашнего холодильника по плану: цена, состав, срок годности, есть ли в нем пищевые добавки (Е), условия хранения, в какой части пищевой пирамиды может разместиться (основание пирамиды - нужно употреблять в пищу как можно больше, вершина пирамиды -избегать или употреблять ограниченно).
4. Представьте, что вы зашли в магазин канцтоваров. Перед вами два ластика - обычный за 10 руб и с изображением какого-нибудь мультгероя, который стоит 20 руб. какой ластик вы предпочтете купить? Свой ответ поясните.
Базис (др.греч βασις — основа) — совокупность производства материальных благ и структур классов, которая составляет экономическую основу общества производства — сочетание производительных сил(трудящейся массы людей и средств производства, которыми те пользуются) и производительных отношний (общественных отношений, отношений к собственности, неизбежно возникающих в связи с производством). Базис - бытие общества. Базис — основа и первопричина всех процессов, происходящих в обществе. По своей роли в производстве почти во всех формациях выделяются два «основных» противоположных (антагонистических) класса — трудящиеся-производители (эксплуатируемый класс) и собственники средств производства (эксплуатирующий класс).Надстройка (нем. Überbau; англ. Superstructure) — совокупность политических, правовых, религиозных институтов общества, а также нравственных, эстетических, философских воззрений в нем, служащих в классовом обществе господствующему (эксплуатирующему) классу (рабовладелец, помещик, капиталист (стар. назвн. Буржуазия)) для контроля (диктатура рабовладельцев, диктатура помещиков, диктатура буржуазии (капиталистов)) над эксплуатируемым классом (раб, крепостной крестьянин, рабочий класс (стар назвн. Пролетариат)) с идологии (позднее было введено понятие ложно сознание)выгодной самому господствующему классу для поддержания общества в том положении, в котором оно находится и сохранения своей власти. Надстройка - сознание общества. Надстройка вторична, зависима от базиса, но обладает относительной самостоятельностью и может в своём развитии как соответствовать базису, так и опережать его или отставать от него, таким образом, стимулируя или тормозя развитие общества.о
Отношения антагонистических классов определяются существованием прибавочной стоимости — разницы между стоимостью продуктов производства и стоимостью использованных для их создания ресурсов, в которую входит и стоимость рабочей силы, то есть полученное работником в той или иной форме вознаграждение. Оказывается, что она ненулевая: работник своим трудом добавляет в сырье (превращая его в продукт) бо́льшую стоимость, чем получает обратно в виде вознаграждения. Эту разницу присваивает собственник средств производства, который, таким образом,эксплуатирует трудящегося. Именно это присвоение, по Марксу, и является источником дохода собственника (то есть, в случае капитализма, — капитала).
2)Конечно же наблюдая за работой продавца,ребёнок представляет себя в этой роли...и фантазирует:как же он обращался бы к покупателям(в д.саду,если ребёнок ходил туда),есть сюжетно-ролевая игра"Магазин"воспитатель учит детей играть в эту игру ,распределяя роли,но переодически меняя их среди детей _это хороший навык,который потом ребёнок закрепляет в реальной жизни,идя в реальный магазин.