1. Обязанность ребёнка- это ходить в школу и не пропускать её без причины. Ребёнок обязан учиться потому, что без образования он не поступит в институт, а без института на работу. РФ нужно много людей с образованием. Допустим на роль президента претендуют умные люди (надеюсь) без образования не стать президента. Нет президента нет порядка в стране.
2. Ребёнок обязан- выполнять все требования родителей и учителей.
Если ребёнок не соблюдает требования учителя или родителя нет порядка, нет порядка нет нормальной жизни.
3. Ребёнок обязан соблюдать законы РФ.
Нужно ссоблюдать закон по той же причине что и на уроке в школе или дома с родителями.
В статье исследуются понятия семейных и гражданских правоотношений, их особенности, а также проводится классификация по различным основаниям. Выявлено общее и различия. Общее: они представляют собой юридическую связь, совпадают по структуре, относятся к сфере частного права, являются, как правило, правомерными. Различия: участниками семейных правоотношений могут быть только лица, вступающие в брак, супруги, родители и дети, другие родственники, отчим, мачеха, пасынок, падчерица, то есть лица, связанные родством, биологическим или юридическим, свойством, обязанностью, установленной законом; участниками гражданских правоотношений могут быть любые лица. Семейные отношения возникают на основе брака, родства, административного, судебного акта и как исключение из договора. Автор называет особенности семейно-правовых отношений: особый субъектный состав, особый субъект, участие ребенка, особые основания возникновения, изменения и прекращения и др.
1. Обязанность ребёнка- это ходить в школу и не пропускать её без причины. Ребёнок обязан учиться потому, что без образования он не поступит в институт, а без института на работу. РФ нужно много людей с образованием. Допустим на роль президента претендуют умные люди (надеюсь) без образования не стать президента. Нет президента нет порядка в стране.
2. Ребёнок обязан- выполнять все требования родителей и учителей.
Если ребёнок не соблюдает требования учителя или родителя нет порядка, нет порядка нет нормальной жизни.
3. Ребёнок обязан соблюдать законы РФ.
Нужно ссоблюдать закон по той же причине что и на уроке в школе или дома с родителями.
Объяснение:
В статье исследуются понятия семейных и гражданских правоотношений, их особенности, а также проводится классификация по различным основаниям. Выявлено общее и различия. Общее: они представляют собой юридическую связь, совпадают по структуре, относятся к сфере частного права, являются, как правило, правомерными. Различия: участниками семейных правоотношений могут быть только лица, вступающие в брак, супруги, родители и дети, другие родственники, отчим, мачеха, пасынок, падчерица, то есть лица, связанные родством, биологическим или юридическим, свойством, обязанностью, установленной законом; участниками гражданских правоотношений могут быть любые лица. Семейные отношения возникают на основе брака, родства, административного, судебного акта и как исключение из договора. Автор называет особенности семейно-правовых отношений: особый субъектный состав, особый субъект, участие ребенка, особые основания возникновения, изменения и прекращения и др.