ОБЩАГА ЕГЭ Б!
1. Как в тексте определена роль субъектов политики в ходе политического процесса? Выпишите соответствующий фрагмент текста и проиллюстрируйте его конкретным примером.
2. Как глобализация современного мира может повлиять на внутригосударственные политические процессы? Выскажите два-три предположения.
3. Выпишите из текста характеристики политического процесса и проиллюстрируйте примерами любые три-четыре из них.
4. Какой может быть направленность политического процесса? Выпишите соответствующий фрагмент текста и приведите примеры политических процессов различной направленности.
ТЕКСТ ДЛЯ ЗАДАНИЯ:
Политический процесс непрерывен и сложен. Он имеет ряд собственных характеристик. Во-первых, основное значение в определении политического процесса имеет анализ субъектов политической деятельности, выяснение того, кто именно выступает инициатором этого процесса, в чьих интересах он осуществляется, кто в состоянии обеспечить его последовательное развитие. Во-вторых, реально происходящий политический процесс всегда испытывает влияние различных политических усилий. В конечном счете от того, какой социальный слой стоит в центре событий, какая группа или класс общества объективно доминирует в них, зависит общий вид и направленность происходящих изменений. В-третьих, важен учёт особенностей внешнего воздействия на ход событий в политическом процессе. Если речь идет о процессе политического развития в масштабе общества, то здесь уместно говорить об особенностях международной обстановки.
Основные характеристики политического процесса можно отнести к внешним и внутренним. К первым будут относиться временные характеристики (т.е. время возникновения и развития политических систем, партий, организаций, движений; степень постоянства или периодичности их функционирования; затяжной или быстротечный характер существования), а также центральные или периферийные; общегосударственные, общенациональные или местные; в отдельных сферах жизнедеятельности общества или в отдельных политических организациях). Внутренние характеристики будут касаться качества связи участников политического процесса (сотрудничество или противоборство); направленности развития процесса (прогрессивное или регрессивное); роли объективных условий и субъективного фактора; стихийности или сознательности происходящих событий.
знать, кто является его родителями;
на проживание совместно с ними (кроме случаев, когда это противоречит его интересам) и на заботу с их стороны;
на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав – на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;
на всестороннее развитие;
на уважение человеческого достоинства;
на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами и иными родственниками;
на защиту;
на выражение собственного мнения;
на получение фамилии, имени, отчества;
на получение средств на существование и на собственные доходы;
Почему овладение разносторонними знаниями необходимо и вместе с тем недостаточно для образованного человека.
Простое овладение разносторонними фактами знаниями это кусочки картины, они нужны для того, чтобы иметь основу для развития, основу для понимания, но сами по себе отдельно они не дают собственно самого понимания сути.
Обычно таких людей, которые знают много разных фактов, называют эрудитами, эрудированными людьми, но как правило, это не дает им никаких преимуществ.
Важно не то, сколько разных нюансов и особенностей ты знаешь, а важно качество знаний. То есть ты можешь не знать точных иторических дат и всех событий, но если ты понимаешь суть исторических процессов - это дает тебе силу - силу знания.