Написати коротке есе про власні потреби
використавши піраміду потреб​

«Днём рождения» массовой культуры автор считает 1870 год. Именно в этом году в Англии был принят так называемый закон Фостера. Он предусматривал введение обязательного образования для детей до 13 лет, для этого субсидировалось создание школ. Таким образом, в Англии решалась проблема безграмотности, когда даже взрослые люди не умели читать и писать. Данный закон привел к тому, что в Англии появился слой людей, умеющих читать, но не принадлежащих к элите общества, не пользующийся произведениями так называемой элитарной культурой. Для их нужд начали появляться произведения массовой культуры, доступные для уровня ''простых'' людей, в основном трудившихся на земле или на фабриках. 

1. Эволюционная, т. е. в процессе исторического развития. Ее сторонником был английский философ Э. Тейлор.

2. Неэволюционная, основанная на воспитании. Поддерживала эту версию английская писательница Айрис Мердок (1919–1999).

3. Структуралистическая, к ней относится деятельность любого вида. Сторонник – французский философ, историк культуры и науки Мишель Поль Фуко (1926–1984).

4. Функциональная, за которую высказывался британский антрополог и культуролог Бронислав Каспер Малиновский (1884–1942).

5. Игровая. Нидерландский историк и философ-идеалист Йохан Хейзинга (1872–1945) видел основу культуры в игре, а игру как высшую сущность человека.

6. Синергетическая.

7. Диалогическая, сторонником которой был русский философ, литературовед, теоретик искусства Михаил Михайлович Бахтин (1895–1975).