На совещании в Управлении строительства Сергееву - начальнику строительного участка от управляющего строительным трестом были поставлена трудная задача: завершить монтажные работы за ближайшие полгода и подобрать себе в этот период достойную замену из молодых ин-женеров. После этого Сергеев будет переведен на должность главного ин-женера. Сергеева давно пророчили на эту должность, уважали за принципиальность и ответственность, поэтому ни у кого не было сомнений в том, что главным инженером должен быть именно он.
Для Сергеева это было очень важно, по сути, последний шанс, поскольку в Управлении появилось много молодежи, а он в свои 47, уже семь лет руководит строительным участком, который считается одним самых трудных и отдаленных от центра стройки, где живет его семья. И, хотя всем строителям приходится много времени работать в отрыве от семьи, у Сергеева была особая ситуация - жена часто болела, дети росли без внимания родителей, у сына начались проблемы в школе. Многие коллеги прямо говорили - проси место в Управлении, но он никогда не оставлял мысли о том, что место скоро будет предложено. И вот предложение получено. Но на каких условиях?
Сергеев не спал уже три дня, обдумывал ситуацию со всех сторон. Перед ним практически была поставлена нереальная задача:
- за полгода монтаж: не завершить, поскольку новой техники так и не выделили (простой от ремонта занимал 30% рабочего времени);
- даже если дадут новую технику, нужно время (не меньше месяца) на подготовку специалистов для работы на новых машинах, так как есть печальный опыт соседнего участка, когда без обучения были за¬гублены новые агрегаты;
- и главная проблема: кто может занять должность начальника СМУ. На участке никто долго не работал, всех начальников каким-то образом переводили через два-три года в управление. Молодые специалисты, понимая, что карьеру нужно делать на виду у «большого начальства» быстро продвигались по служебной лестнице. Был только один вариант - приглашать молодого инженера Алексеева из соседнего строительного участка. Но как это организовать? Кроме этого Алексеев, несмотря на молодой возраст, сам по слухам претендовал на должность Главного инженера. Что делать? Почему он сам должен искать замену? Неужели в Управлении строительства нет опытного человека, которого можно было бы прислать на замену?
Вопросы для обсуждения
Проанализируйте ситуацию и предложите оптимальные варианты решения проблемы в стратегическом и тактическом аспекте для Сергеева.

К. Маркс не просто отмечал, что общество не состоит из индивидов, а выражает сумму их связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу. На примере кооперации он показал, что свойство системы не сводится к сумме входящих в нее элементов. В каждом конкретноисторическом обществе имеются свои модели взаимоотношений индивидов и групп. Связи между ними постоянно меняются, так как общество чрезвычайно динамично. Люди включаются в новые группы, системы, в новую обстановку, среду, к которой принадлежат другие участники. Они (люди) испытывают воздействие этой среды и, в свою очередь, влияют (воздействуют) на нее.

взаимодействия индивидов в обществе могут быть различными: это может быть непосредственная социальная связь (связь между людьми, находящимися в данное время в данном месте, т. е. воспринимающими друг друга непосредственно). Чаще всего это — сотрудничество (выполнение общей работы). Оно имеет широкое распространение и огромный удельный вес.

Другой тип взаимодействия — это опосредованная связь, т. е. связь между людьми, разделенными либо географически, либо временными рамками. Особый тип опосредованной связи устанавливается между людьми, живущими в разное время. Такую связь можно было бы назвать связью-воздействием. Каждое поколение людей связано наследием, оставленным предшествующими поколениями: опирается на его культуру, разработанные им организационные методы и навыки, использует идеи, совокупности верований, духовных течений, добытых поколениями. Эта связь есть воздействие на настоящее, в чем и состоит ее специфика.

Формы проявления взаимодействий чрезвычайно разнообразны. Это и дружба между конкретными людьми, и отношения между педагогом и студентом, и договор о труде между рабочим и работодателем, и сотрудничество между учредителями и проч. Они могут быть слабыми или прочными, устойчивыми или нет, систематическими, интенсивными и пассивными. Но в той или иной степени связи существуют между всеми элементами общества, объединяют их в единую всеобъемлющую совокупность.

Социальное взаимодействие — система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. Социальное взаимодействие подразумевает в обязательном порядке:

1) наличие двух или более субъектов взаимодействия;

2) систему взаимных ожиданий;

3) целенаправленную деятельность каждой из сторон;

4) проводников социального взаимодействия.

Субъектами социального взаимодействия могут выступать как индивиды, так и группы, общности. Субъектом международного права всегда выступает государство. Президенты, короли, шейхи в идеале представляют интересы государства на высшем уровне. В зависимости от решаемых задач интересы государства могут представлять министры, руководители различных ведомств, спортсмены и т. д. Если же указанные представители государства совершают частный визит, то они выступают в качестве индивидуальных субъектов взаимодействия. К сожалению, чиновники в России часто путают личный интерес (интерес социальной группы) с государственным. Каждый человек постоянно выступает в качестве субъекта или объекта социального взаимодействия. Согласно своему интеллектуальному и нравственному уровню, а также достигнутому социальному статусу и социальной роли индивид старается выбирать и партнеров социального взаимодействия.

Выбирая объект социального взаимодействия, субъект ожидает определенного поведения (ответной реакции). От адекватности этой реакции зависят дальнейшее поведение субъекта и форма взаимодействия его с выбранным объектом. Реакция может быть отрицательной, индифферентной или заинтересованной. Идя на встречу с незнакомым человеком, вы ожидаете от него поведения, адекватного целям и задачам встречи, а также нравственно-правовым нормам, принятым в той социальной группе (обществе), к которой вы принадлежите. Но и ваш партнер, идя на эту встречу, вправе ожидать от вас того же. Поэтому предварительно человек всегда мысленно проигрывает ситуацию ожидаемого взаимодействия в зависимости от складывающейся ситуации. Человек, имея несколько статусов и отражая соответственно различные социальные роли, адаптирует к ним и систему взаимных ожиданий. По мере углубления взаимоотношений между субъектами их взаимные ожидания становятся более определенными, устойчивыми и предсказуемыми.

Деятельность обеих сторон в системе социального взаимодействия всегда целенаправленна. Если мышление человека не нарушено, оно всегда конкретно и носит избирательный характер. Социальное взаимодействие — простейший элемент любого вида социальной деятельности людей.

В социологии первым использовал данное понятие М

Чтобы распознать свои нужно пройти специальные тесты на профессиональную пригодность и трудовое ориентирование. Психологи уже давно трудятся над созданием подобного рода материалов. Их уже несколько десятилетий успешно применяют для того чтоб учащимся старших классов определиться с будущей специальностью. Также чтобы понять свои элементарные склонности, достаточно обратить внимание на получаемые в школе отметки по разным предметам. Система оценки знаний именно для этого и создана. Она не говорит ты плохой потому, что у тебя плохие оценки по математике. Оценка говорит лишь о том, что у тебя скорее всего нету склонности к точным наукам. Это значит, что в будущем тебе лучше выбрать профессию связанную с гуманитарными науками. Точно также если наоборот, твои успехи не блещут в познания истории и географии, а математические задачи ты щелкаешь как семечки. Вывод прост у тебя математический склад ума. В будущем тебе будет проще, если ты выбираешь профессию инженера или другую специальность связанную с физикой, химией и математикой.  

Выбирая профессию в будущем важно учитывать, конечно же полученные от природы, но ещё и важно искренне любить свое занятие. Если человек любит то, чем он занимается, каждый день с радостью встаёт утром и бежит на работу, у него все получается. Такому человеку обеспечен успех, потому что он получает удовольствие от своей трудовой деятельности. Ни что другое не может послужить большим стимулом к действию, чем любовь к своему делу.  

Разные профессии требуют определенных знаний, талантов и

Мотивы, то есть осознанные потребности с поставленными целями, побуждают человека к деятельности.