люди добрыеее без спама , потому что этот ответ не только мне но и многим другим Прочтите текст и ответьте на вопросы ниже. Кирилл – ученик 6 класса. Он посещает школу и дополнительно занимается пением. Кирилл живёт в небольшом городе вместе с мамой, папой, бабушкой и собакой. Они очень дружны, гостеприимны и трудолюбивы. Каждый вечер все домочадцы собираются вместе, обсуждают день и играют в настольные игры. Лучше всего у Кирилла получается играть в шахматы. Среди родных ему нет равных.

Определите тип социальной группы.

Опишите не менее трёх потребностей каждого члена семьи.

Выпишите примеры видов деятельности, приведённых в тексте.

Назовите не менее пяти чувств, присущих членам семьи.

Человека побуждает к деятельности сами его потребности,ведь произведя какой-либо продукт.Он получит зарплату и на нее удовлетворит свои потребности и родных(нуждающихся в этом).Главные потребности-в первую очередь это дом(либо какое то жилище)тепло,пища,одежда(например зимой,куртка, тёплые ботинки)В жизни деятельность играет важную роль,так как занимаясь деятельстью мы приносим вклад в жизнь..например, ты готовишь хлеб в пекарне ты зарабатываешь людям в своих потребностях.
Правила поведения семейнго хозяйства: Уметь выслушивать требования своих домашних,уметь тратить деньги на нужные вещи,предметы а на не нужные вещи не тратится домашним.

В монографии на основе анализа межнациональных конфликтов, имевших место на нашей Земле в последнее столетие, проводится исследование их сущности, содержания и причин возникновения. Значительное место уделено систематизации научных основ проблемы исследования, а также предлагается собственное видение автора на эту проблему. В основу рассмотрения проблемы положена методология комплексно-системного целостного научного исследования. Видное место в работе занимает сравнительный анализ существующих в научной среде взглядов на динамику и типологию межнациональных конфликтов, а также исследование правового аспекта их предупреждения. Научный труд представляет интерес для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, научных работников, докторантов и аспирантов, а также студентов, интересующихся проблемой предупреждения и урегулирования межнациональных конфликтов.