2верны ли следующие суждения о процессе познания? а.научное познание всегда протекает независимо от чувственного опыта. б. только органам чувств человек овладевает истинными знаниями. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 3. верны ли следующие суждения о мышлении: а. мышление осуществляется в виде понятий, суждений и умозаключений. б. результатом мыслительной деятельности человека всегда является новый продукт общественному прогрессу. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 4. о какой потребности человека рассуждает современный философ: «главная страсть человека – это быть исполниться состояться»? 1. о самореализации 2. о самоуважении 3. о самопознании 4. об обладании властью 5. верны ли следующие суждения о науке? а. \наука вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности б. компонентом научного знания являются эстетические оценки социальных явлений. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 6. верны ли следующие суждения о современной науке? а. современная наука является мощной производительной силой б. современная наука находится во власти религиозных догм и стереотипов. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 7. верны ли следующие суждения о познании мира средствами искусства? а. процесс познания мира средствами искусства лишён субъективизма, для него характерно постижение абсолютных истин. б.искусство познаёт мир с эмоциональных художественных образов. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 8. верны ли следующие суждения об искусстве? а. искусство, в отличии от религии, оказывает эмоциональное воздействие на людей. б. искусство отображает окружающий мир и человека в художественных образах. 1. верно только а 3. верны оба суждения 2. верно только б 4. оба суждения не верны 9. годовалый ребёнок впервые увидел снег, дотронулся до него рукой, он оказался холодный и мокрый. какую форму познания иллюстрирует данный приме? 1. чувственное познание 3. социальное познание 2. рациональное познание 4. художественное познание
