2. Какие формы образования существует в нашем государстве?
3. Какие права на образование есть у детей в Узбекистане?
4. Какое образование нам гарантировано?
5. Зачем человеку образование?
6. Почему государство заинтересовано в том, чтобы граждане
были образованными?
7. Что было бы, если бы у государства не было образованных
людей?
8. Какие правила вы бы ввели в школе?​

Я думаю что , да , их можно так назвать , потому что они могли реально добиться успеха , но из за ограниченных умственно-физических возможностей , у них не получается. К примеру 1. Лауреат Нобелевской премии Стивен Вильям Хокинг изучает фундаментальные законы, которые управляют Вселенной. Он является обладателем двенадцати почетных ученых званий. Его книги «Кратная история времени» и «Черные дыры, молодая Вселенная и другие очерки» стали бестселлерами. При всем при этом еще в 20 лет Хокинг был практически полностью парализован из-за развития неизлечимой формы атрофирующего склероза и остается в этом состоянии всю свою оставшуюся жизнь. У него двигаются только пальцы правой руки, которыми он управляет своим движущимся креслом и специальным компьютером, который за него говорит.

так же интересный факт : 3 декабря отмечается Международный день инвалидов. 

как то так :D

Может этот подойдёт? Тут автор упоминает Кубань как "родину", то есть, раскрывает часть своей биографии?

КУБАНЬ МОЯ
Кубань родная, нежно воспеваю
Великую красу  твоей земли.
Земли святой от края и до края.
Моря, леса, поля, мой край, твои.
Здесь небо над тобой светлей и выше
И звёзды светят ярче и луна.
Никто на свете краше не отыщет.
Тобой гордится целая страна!
Твои поля пшеницы колосистой,
Твои сады, твой сладкий виноград.
На пьедестал всё будет возноситься,
Сверкая ярким золотом наград.
Пою тебе любовь свою большую,
И музыка  звучит в душе моей.
Кубань моя, с надеждою я:
Цвети, родная, с каждым днём сильней.

Светлана Донченко