1Объясните смысл конституцион ного положения: «Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в РФ гарантируется». 2Назовите основные полномочия Уполномоченного по правам челове ка в РФ.

3Как органы опеки и попечитель ства защищают права ребёнка?

Каковы полномочия Уполномочен ного при Президенте РФ по правам ребёнка?

Какие государственные органы, должностные лица осуществляют защиту экономических прав граждан?

1)Укажите в перечне строку, в которой перечислены государственные символы Донецкой Народной Республики:

Г) Гимн, герб, флаг

2). Прочтите отрывок из международного документа и укажите название этого нормативного акта: «Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство»

Б) Конвенция о правах ребенка

3)К какому из предложенных названий имеет отношение следующий принцип: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы другие поступали с тобой»:

Г) Золотое правило морали

4)Выберите из предложенного списка три признака правового государства:

А) верховенство права и законов

В) соблюдение и защита прав и свобод человека

Д) разделение власти на судебную, исполнительную, законодательную.

5)Выберите, из предложенного списка, обязанности гражданина Донецкой Народной Республики

А) получить среднее образование

В) соблюдать закон

Г) заботиться о нетрудо родителях

Д) принимать участие в управлении государством

Е) сохранять природу

Писатель Чуковский, проявлял любовь к ним с веселья, и проявления добра. Ведь счастье и добро, это норма бытия. И Чуковский знал об этом, и в каждом своём рассказе или сказе, применял приём - прощения. Который регулярно справляли в конце каждой сказки Чуковского. Он вселял в детей честность, борьбу против зла, и становление на путь истинный, то есть, быть всегда за добро. В каждом рассказе, был момент о победе, над носителями зла, искоренявшие сказочный мир.И этим поступком, он вселял в детей - честность. Также, я правильно подчеркнул, что он пытался сделать детей добрым ко всем. Ведь те, кто в его рассказе просили о милосердии, могли рассчитывать на снисхождения сказочных героев. И каждый, кто был побеждённым в рассказе Чуковского, получал прощение. И с этих приёмов, привлекая внимание детей, и вся двойственность этих рассказов, не мешала сказам Чуковского оставаться в сердцах детей, как нечто большее, чем просто сказка...И с этого момента считалось, что Чуковский, проявлял любовь к детям, и писал именно детскую литературу. Уделяя особое внимание, и воплощая сказочный мир, в реальный.