1.В стране К. основные экономические решения принимаются государством, берущим на себя функции организатора хозяйственной деятельности общества. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране К. существует централизованная экономическая система?
1)характеризуется существенными ограничениями или запрещением частного предпринимательства
2)обеспечивает распределение ограниченных ресурсов
3)отличается совокупностью устойчивых, взаимосвязанных между собой хозяйственных отношений
4)представляет собой совокупность организационно-правовых форм хозяйственной деятельности
2. В странах с рыночной экономикой государство
1) определяет перечень производимых товаров
2) гарантирует свободу предпринимательства
3) устанавливает размер заработной платы работникам
4) владеет большинством промышленных предприятий
3. На уроке обществознания рассматривались экономические системы. Сравните плановую и рыночную экономические системы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства,
а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) необходимость решать проблему использования ограниченных ресурсов
2) действие механизма свободной конкуренции
3) наличие товарно-денежных отношений
4) диктатура производителя над потребителем
4. На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) производство товаров и услуг
2) конкуренция производителей
3) директивное управление трудовыми ресурсами
4) решение проблемы ограниченности ресурсов
5. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономики c плановой, а также черты отличия рыночной экономики от плановой. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
2) обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей
3) установление цен на товары посредством колебаний с и предложения
4) специализация отраслей хозяйства и предприятий
6. В странах с рыночной экономикой
1) производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить
2) государство устанавливает размер заработной платы работникам
3) министерство финансов распоряжается прибылью предприятий
4) каждый гражданин обязан трудиться на каком-либо предприятии
7. Что отличает традиционную экономику от других типов экономических систем?
1) преобладание частной собственности на средства производства
2) регулирование производства при обычаев
3) процветание общественно-полезного производства
4) централизованное ценообразование
8. Какой признак характеризует командную экономическую систему?
1) многообразие форм собственности
2) преобладание сельского хозяйства
3) централизованное ценообразование
4) свобода предпринимательской деятельности
9. Фактическое обладание вещью, признание права человека на эту вещь называют
1) владением
2) пользованием
3) распоряжением
4) Наследованием
10. В стране Z предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
1) плановому
2) командному
3) рыночному
4) традиционному
Практика является источником познания, основой познания, целью познания, критерием истины. Только с практики можно оценить истинность знаний, только практика может показать насколько те или иные знания правильны.
У практики всегда есть какой-то конкретный предмет познания, практика всегда есть общественным явлением. Так как у практики есть время, эпоха, период, в который она осуществляется, она носит определенный исторический характер. Практика всегда ставит цели.
Объяснение:
Благодаря практике у человека возникает желание изучения каких-либо вопросов. Человек уже является изучающим, а не просто наблюдающим за природными процессами и явлениями. Человек занимается практикой, чтобы полученные в ходе неё знания применять на деле. Благодаря практике можно убедить людей в истинности того или иного знания. Практика создаётся для того, чтобы преобразовывать общество и природу.
С практики можно доказать какие-то знания и в то же время, наоборот, можно доказать, что эти знания не верны. В этом состоит одновременно и абсолютность и относительность практики. Чтобы осуществить практику, нужно поставить цель, осмыслить средства и методы деятельности, спроектировать, спланировать и реализовать ее.
- химический состав;
- физические свойства;
- гидротермический режим;
- биологические свойства.
Содержащиеся в почве химические вещества могут как положительно, так и отрицательно отражаться на росте и урожайности растений. Для плодородия почвы важно, чтобы в ней содержалось достаточное количество гумуса, азота, калия и других элементов. Гумус - это основная органическая составляющая почвы, которая наряду с вышеперечисленными химическими веществами является основным питательным веществом для растений. Кроме этого уровень плодородия зависит от наличия в почве микроэлементов и легкорастворимых солей.
К физическим свойствам почвы, обеспечивающим ее плодородие, относятся структура почвы, пористость впитывать и удерживать влагу. Чем выше пористость почвы, тем лучше в почве происходят важные для растений процессы аэрации.
Тепло и влага это два компонента, без которых невозможно правильное развитие растений. Для того чтобы температура была оптимальной для выращивания сельскохозяйственных культур, она не должна быть выше 10°С в слое почвы до 20 см. Уровень влаги должен составлять около 60%, содержание кислорода 12-25%.
Биологические свойства определяются числом и активностью микроорганизмов. Они образованию гумуса и других питательных веществ, а также преобразованию химических элементов в доступную для поглощения растениями форму.