1.Группа (или совокупность групп), выделяющуюся из остального общества влиянием,
привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически участвующую
в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на
нее – это
1) экономическая элита 2) культурная элита 3) политическая элита 4) информационная элита
2 Укажите верное высказывание. Согласно теории элит
А. на всех этапах истории власть всегда находится в руках большинства и никогда — в руках
меньшинства.
Б. общество делится на правящий, относительно многочисленный класс и класс управляемых,
составляющий меньшинство.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания, 4) оба высказывания неверны
3 Укажите верное высказывание. Согласно теории элит
А. В развитии элит проявляются две тенденции: аристократическая и демократическая.
Б. Одна из тенденций развития элит, состоит в обновлении политической элиты за счет к управлению выходцев из низших слоев.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания, 4) оба высказывания неверны
4 Укажите верное высказывание. История, согласно Парето,— А. это история постоянной
«циркуляции элит». Б. оппозиция возникает в периоды революционных потрясений.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания, 4) оба высказывания неверны
5 В. Парето, писал, что, кроме правящей элиты в обществе возникает –
1) оппозиция 2) контрэлита 3) военная элита 4) аристократическая элита
6 Соотнесите виды элит и их представителей.
Виды элит Представители
А. политическая элита 1) высший генералитет
Б. экономическая элита 2) банкиры
В. военная элита 3) министры
Г. административная элита 4) партийные лидеры
7 Укажите верное высказывание. Для закрытой системы рекрутирования элиты характерно –
А. отрыв элиты от народа, превращению ее в привилегированную касту.
Б. выборы в различные органы власти, возможность продвижения в них выходцев из любых
общественных слоев, высокая конкурентность и значимость личных качеств рекрутируемых.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания , 4) оба высказывания неверны
8 Укажите верное высказывание. Для открытой системы рекрутирования элиты характерно –
А. отрыв элиты от народа, превращению ее в привилегированную касту.
Б. выборы в различные органы власти, возможность продвижения в них выходцев из любых
общественных слоев, высокая конкурентность и значимость личных качеств рекрутируемых.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания. 4) оба высказывания неверны
9 Особенности политического лидерства заключаются в том, что
1) оно постоянное 2) однонаправленное от лидера на объект 3) охватывает все общество или
большие группы людей 4) опирается на авторитет лидер 5) все выше перечисленное.
10 Для современной российской политической элиты характерно –
1) рыхлость политической элит 2) наличие в ней противоборствующих групп 3) отсутствие
единства взглядов на пути развития страны 4) подверженность коррупции 5) все выше
перечисленное
11 Лидерство основанное на авторитете относится к
1) формальному лидерству 2) неформальному лидерству
3) харизматическому лидерству 4) патриархальному лидерству
12 К ролевым функциям лидера не относится
1) заботится о единстве своей организации, о сплочении сторонников
2) регулирование отношений внутри общества
3) создание условий для развития семейных ценностей в обществе
4) представление интересов определенной общественной группы в отношениях с другими
группами
13 По масштабу лидерства выделяют
1) лидеров общенациональных ; лидеров определенного класса или иной большой социальной
группы; лидеров общественной организации или движения
2) традиционное, легальное, харизматическое
3) лидер – популист, лидер- революционер, лидер – реформатор
4) авторитарный лидер, демократический лидер, лидер-диктатор.
14 Укажите верное высказывание. Политический лидер должен обладать такими
качествами, как
А. острый ум, аналитические твердую волю, смелость и решительность.
Б. авантюризм, самолюбие, эгоистичность, упрямство.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба высказывания, 4) оба высказывания неверны
15 По стилю руководства лидеров выделяют
1) лидеров общенациональных ; лидеров определенного класса или иной большой
социальной группы; лидеров общественной организации или движения
2) традиционное, легальное, харизматическое
3) лидер – популист, лидер- революционер, лидер – реформатор
4) авторитарный лидер, демократический лидер, либеральный лидер
16 Образования, созданные с целью оказания влияния на государственные органы власти в
благоприятном для представляемых ими кругов направлении, - это
1) политические партии, 2) профсоюзы, 3) лобби, 4) политические движения
17 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « политический лидер»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее
информацию о типах лидерства, и одно предложение, раскрывающее любую из функций
политического лидера в обществе.
Картина Ю.И.Пименова "Даешь тяжелую индустрию!" показывает нам рабочих сталелитейного завода, которые изображены в самый разгар работы. Мы видим несколько работников, которые трудятся в поте лица. Они стоят в ряд и их пятеро. В их руках находится стальная арматура, которую они тянут совместно. Мы видим крепких рабочих, которые трудятся в жаркой обстановке и их тела обжиаются жаром от машин и становятся темнее словно от мазута.
Но мы видим их целенаправленность, потому что у них есть план, который они обязаны выполнитьи перевыполнить. Они отлично мотивированы задачей, которая стоит перед ними.
Картину Пименова также называют картину-лозунгов, потому что каждый, кто смотрит на эту картину, видит призыв к работе, и если не к построению социализма, то к какой-то другой очень активной и многозначительной деятельности.
Существует также факт, свидетельствующий о том, что эта картина была заказана Пименову от Совнархоза. И именно из-за этого великого полотна он получил позже премию Советского Союза на Выставке Государственных закахов.
И позже эта картина действительно переросла в лозунг, а точнее в агитационный плакат. Все рабочие в золе на фоне машин и жарко горящей работы должны были теперь мотивировать других советских рабочих на труд.
Талант учителя как мастера раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему, чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, которые не оставляют равнодушным ни одного ребенка на уроке, вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы.