Заранее Б. Lesen
Inter – Rail - Karten
Wir wissen schon, dass viele Jungen und Mädchen in Deutschland wissbegierig sind und gerne reisen, um die Welt kennen zu lernen. Oft reisen
die Jugendlichen allein, ohne Eltern. Da sie aber nicht viel Geld haben, trampen oft die Jungen und die Mädchen oder fahren Autostopp (per Anhalter). Das macht ihnen Spaß, denn unterwegs bewundern sie schone Landschaften, lernen neue Freunde kennen.
Peter will in den nächsten Ferien nach Italien – dieses Land interessiert ihn sehr. Er hat Taschengeld und seine Eltern geben ihm für die Reise 100 EURO.
Aber das ist nicht viel. Die Flugtickets bis Italien sind sehr teuer, so viel Geld hat der Junge nicht. Die Eisenbahn ist auch nicht billig. Und darum will Erich mit Inter-Rail fahren. Was ist das Inter – Rail? Das ist eine internationale Fahrkarte nur für Jugendliche. Das Inter-Rail-Ticket ist viel billiger als andere Fahrkarten. Damit darf man mit der Eisenbahn in der 2. Klasse durch Europa in den Ferien einen ganzen Monat lang reisen. Mit der Inter – Rail- Karte können die Jugendlichen leichter (schneller) einen Platz in der Jugendherberge bekommen oder dürfen in Großstädten sogar in den Bahnhöfen übernachten.
Richtig oder falsch?
11. Mit dem Inter –Ralf – Ticket können die Jugendlichen sehr billig in alle Länder Europas fahren.
12. Peter will nach Italien per Anhalter fahren.
13.Die Inter –Ralf –Karte ist billiger als das Flugticket.
14. Die deutschen Jugendlichen fliegen lieber mit dem Flugzeug, als fahren Autostop.
15. Die Inter – Rail – Karte hilft auch, ein Bett im großen treueren Hotel zu bekommen.
16. Peters Eltern haben für sich auch eine Inter – Rail – Karte gekauft.
Was passt zusammen?
17. Viele Jugendliche ... gern ohne Eltern.
18. Sie wollen neue Länder….
19. Sie arbeiten nicht und haben nicht viel...
20. Die Flug- und Eisenbahnkarten sind nicht...
21. Aber es gibt internationale Fahrkarten für...
22. Diese Fahrkarten sind nicht...
23. Die Jugendlichen können durch ... einen Monat reisen.
a) Geld
b) billig
c) reisen
d) kennen lernen
e) teuer
f) Europa
g)Jugendliche
В. Lexisch – grammatischer Test
Teil 1
24. Es ist sehr interessant, einmal ins Ausland
a) reisen b) um zu reisen c) zu reisen
25. Wenn das Wetter im Sommer schon ist, können wir im Fluss
a) um zu baden b) zu baden c) baden
26. Ich rate dir, Deutschland
a) zu besuchen b) besuchen c) um zu besuchen
27. Mein Freund fragt mich, ... .
a) ob ich im Sommer viel gewandert bin
b) ob ich bin im Sommer viel gewandert
c) ob bin ich im Sommer viel gewandert
28. ... wir ins Lager kamen, wurde es schon dunkel.
a) wenn b) als c) dass
29. Immer, ... ich Zeit habe, lese ich ein interessantes Buch.
a) nachdem b) als c) wenn
30... ich alles gekauft hatte, ging ich nach Hause.
a) nachdem b) wenn c) als
31. Ich habe den Wunsch, nach Berlin
a) reisen b) zu reisen c) gereist
32. Ich ... nicht in einem Hotel, sondern in der Jugendherberge.
a) übernachtete b) übernachten c) übernachtet
33. Unsere Familie ... im Sommer nach Berlin und besuchte unsere Oma.
a) fahrte b) fuhr c) fuhrte
34. Wir haben unsere Verwandten im Juli gewartet, aber sie sind im August
a) gekommen b) gekommt c) gekammt
35. Mein Bruder ... auf den Berg gestiegen.
a) hat b) ist c) werdet
36. Im Sommer ... viele Kinder im Garten gearbeitet.
a) haben b) sind c) werden
14. Lars hat auch den Großeltern
a) helfen b) half c) geholfen
Teil 2 Setzt das Verb in richtiger Form ein
1.Wir (verbringen, Präsens) den Sommer immer im Süden.
2. In diesem Jahr (fahren, Präteritum) wir nach Norden.
3. Wir (besuchen, Präteritum) unseren Opa in Kiel.
4.Das Wetter (sein, Präteritum) gut.
5. Wir (baden, Präteritum) viel in der Ostsee.
6.Wir die Zeit toll ... .(verbringen, Perfekt)
Г. Говорение
(по 10-11 фраз):
1. Где и как проводят лето немецкие школьники
2. Как проводят лето мои друзья
3. Спорт и летние каникулы
4. Как и где я провожу обычно летние каникулы, и как я их провёл этим летом
5. Расспроси немецкого друга, где и как он проводил это лето.
бник: Немецкий язык. Второй иностранный язык. 6 класс (Горизонты). Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др. 2-е изд. - М.: 2013. - 96 с.
Тема: 2. Das schmeckt gut.
Забихуллова Линара Артуровна
23.11.2020
Содержимое разработки
6. Klasse Test II “Das schmeckt gut ” I. Variante
I. Schreib die Wörter im Plural.
(пример) das Gemüse ─ …….. nur Sg.………
das Wasser ─ ……………………….. 5. die Erdbeere ─ …………………………..
das Fleisch─ ……………………….. 6. das Essen ─ …………………………..
der Apfel ─ ……………………….. 7. der Käse ─ ………………………….
Die Bohne─ ………………………. 8. der Fisch ─ ………………………….
Punkte: … (maximal 8)
Schreib die Sätze anders.
0. In Italien essen die Leute gern Pizza. – In Italien isst man Pizza.
1. In Japan fahren die Autos links.
2. In Österreich sagen die Leute „Grüß Gott“.
3. Was machen die Kinder in der Turnstunde?
4. In Norddeutschland essen die Leute gerne Fisch.
5. In meiner Stadt essen alle gerne Haferbreie.
Punkte: … (maximal 5)
1. Белая колбаса - фирменное блюдо Мюнхена. Их часто едят с кренделем и
сладкая горчица. Традиционно их едят только утром, до полудня.
2. Винерский шницель известен повсюду. Шницель часто едят с картофельным салатом или
Картошка.
3. В Шварцвальде есть знаменитый торт, торт Шварцвальд.
4. Сырное фондю также родом из Швейцарии. Вы едите острый сырный соус с белым хлебом.
5. Цюрихские нарезки из телятины. В Швейцарии любят есть с ними
Хеш-коричневые.
6. «Захерторте» тоже родом из Вены. Его можно купить по всему миру.
7. "Christstollen" родом из Дрездена.
Кекс. Рождественский столлен едят на Рождество.
думаю об этом
8. В северной Германии любят есть рыбу. "Кильские шпроты"
Кильское фирменное блюдо.
есть
Объяснение: