Задание :В тексте найдите предложения, в которых сказуемое выражено в Präsens Passiv и выпишите их.
DER UNTERRICHT IN DER UNTERSTUFE
Die Unterstufe leistet einen entscheidenden Beitrag für die Bildung und Erziehung der heranwachsenden Generation. Sie hat das stabile Fundament für die Bildung und Erziehung in der Oberschule zu legen. Die Schüler werden an fleißiges Lernen in den einzelnen Fächern gewöhnt. In allen Unterrichtsfächern sind die Beobachtungsfähigkeiten der Kinder, ihr Denken, ihre Phantasie, ihre Interessen zu entwickeln. Die Schule hat die Aufgabe, die Schüler durch den gesamten Unterricht und die außerunterrichtliche Tätigkeit allseitig zu entwickeln.
Besondere Bedeutung hat in der Unterstufe der Anfangs¬unterricht. Mit dem Eintritt in die Schule beginnt das systematische Lernen im Klassenkollektiv und wird zur Haupt¬tätigkeit des Kindes. Im Anfangsunterricht ist das unter¬schiedliche Entwicklungsniveau der Schüler zu beachten.
Im Muttersprachenunter¬richt steht die Ausbildung der Grundfertigkeiten im Lesen und Schreiben im Vordergrund. Die Schüler sind zur Liebe zu ihrer Muttersprache zu erziehen. Das Bedürfnis, regelmäßig zu lesen, soll geweckt werden. Die Schüler sollen Freude am Lesen gewinnen und durch Lesen ihr Wissen erweitern.
Im Mathematikunterricht der Unterstufe sollen sich die Schüler sichere Fertigkeiten im Rechnen mit natürlichen Zahlen aneignen. Sie sollen die Auf-gaben der Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division beherrschen und beim mündlichen und schriftlichen Rechnen anwenden. Die Schüler haben ihre Rechenfertigkeiten beim Lösen von Text- und Sachaufgaben im Mathematikunterricht, in anderen Unterrichtsfächern und im täglichen Leben anzuwenden.
In der Disziplin Heimatkunde gewinnen die Schüler Grundkenntnisse von Gesellschaft. Sie werden zur Liebe zu ihrer Heimat erzogen. Der Heimatkundeunterricht hat besondere Bedeutung für die staatsbürgerliche Erziehung und bereitet den natur- und Fachunterricht vor.
Da in der Unterstufe der systematische polytechnische Unterricht beginnt, erwerben die Schüler im Werkunterricht bei nützlicher und interessanter Tätigkeit elementare Arbeitsfertigkeiten. Zusammen mit den anderen Unterrichtsfächern leistet der Werkunterricht einen wesent¬lichen Beitrag zur polytechnischen Bildung und zur staatsbürgerlichen Erziehung der Schüler. Im Sportunterricht ist die physische Leistungsfähigkeit aller Kinder zu entwickeln. Die Körpererziehung muss für die aktive Erholung der Kinder genutzt werden. In den Klassen 1 bis 3 muss man durch vielseitige Spiele, Körperübungen und kleine Wettkämpfe den wachsenden Organismus kräftigen.
Im Fach Musik sollen sich die Kinder Grundfertigkeiten im Singen und Hören von Musik aneignen. Das Singen von Volksliedern, Kinderliedern steht im Mittelpunkt des Musikunterrichts der Unterstufe. Die Schüler sollen verstehen, dass die Musik das Leben der Menschen bereichert und verschönt.
Im Zeichenunterricht erwerben die Schulkinder grundlegende Kenntnisse,
Fähigkeiten und Fertigkeiten im Zeichnen, Malen und Modellieren. Sie werden an das Betrachten von Kunstwerken herangeführt.
Hallo, haben Sie grune Pullovers??
Nein, es tut mir leid, leider haben wir nur rote und blaue . Mochten Sie vielleicht diesen schonen hellblauen Pullover anprobieren?
Den blauen? Hmm, ich weiss nicht. Was kostet der blaue Pullover?
? Alle blauen Pullovers kosten 20 Euro, aber wir haben ein Angebot: Wenn Sie 2 blaue Pullovers kaufen, bezahlen Sie nur 30 Euro.
30 Euro fur 2 blaue Pullovers? Aha, und was kosten die roten Pullovers?
? Die roten ? Diese roten hier kosten 15 Euro, die roten ganz hinten kosten 20 und alle roten Pullover da links kosten 25. Aber es gibt auch das Angebot, 2 rote Pullover fur einen besseren Preis.
I.
Wollt ihr spazieren gehen? Das Wetter ist so schön! Wer will spazieren? Ich will spazieren, alle wollen mitgehen.
Da ist der Fluss, Marie, kannst du schwimmen? Alle können schwimmen, es ist ja nicht schwer.
Ich darf nicht baden, ich war krank, die anderen dürfen baden, sie sind gesund.
Um 12 Uhr müssen wir schon zu Hause sein, wir frühstücken um 12 Uhr. Ich muss noch früher nach Hause gehen,
Ich will der Mutter helfen. Du sollst aber nicht laufen, weil du krank warst.
Und warum badest du nicht? Ich will nicht baden, das Wasser ist so kalt. Nun, Genossinnen, schnell ins Wasser!
II.
Kannst du mir dein Buch geben? Ich will es dir nach zehn Tagen zurückbringen. Wir sollen den Inhalt wiedererzählen. Ich muss es zuerst durchlesen, dann muss ich einen Plan zusammenstellen und dann will ich den Inhalt aufschreiben. Muss ich auch solche Übungen schreiben? Kannst du mir den Plan zu deiner Arbeit zeigen?