.. Wer ist das? Ist das ...? Sind das ...? Ja, das ist
Nein, das ist Ja, das sind ... . Nein, das sind
Sie kommen aus ... . Kommst du aus ...? Ja ... .
Nein Was machst du? Malst du?​

I.

1. Die Ausnutzung der Atomenergie ermöglicht es, das Problem der Energieversorgung zu lösen.

Использование ядерной энергии облегчает разрешить проблему обеспечения энергией.

2. Nach dem Unterricht gehe ich in den Lesesaal das Referat schreiben.

3. Er hilft mir die schwere Aufgabe zu lösen..

После занятий я иду в читальный зал писать реферат.

II.

1. Man kann keine Analysen machen, ohne entsprechende Geräte zu haben.

Невозможно сделать анализ, не используя соответствующие приборы.

2. Um bestimmte Resultate zu erzielen, muss man das Experiment wieder durchführen.

Чтобы добиться определенных результатов нужно снова провести эксперимент.

(в задании в слове "durchführen" ошибка - после модального глагола нет "zu"!)

3. Statt viele Tonnen Steinkohle zu verbrennen, wird man für einen Atommotor nur einige Gramm Uran brauchen.

Вместо того, чтобы сжигать много тонн каменного угля, для атомного двигателя потребуется всего лишь несколько грамм урана.

Im Stadion brennt das olympische Feuer. Am Wochenende hat es dort auch gebrannt.

Man kann nicht im Unterricht Lärm machen . Wer hat in der vorigen Deutschstunde Lärm gemacht ?

Müll, Feuer und Lärm schaden sehr den Tieren, den Vögeln und den Pflanzen.Wer hat Müll unter die Sträucher geworfen ? Das kann den Sträuchern schaden.

Wer hat das Wort in die Rinde des Baumes geschnitten ? Das schadet dem Baum.

Die Blumen auf dem Blumenbeet sind so schön! Ich möchte einige Blumen für unsere Gäste schneiden. Wer hat diese schönen Blumen geschnitten? ​