увлечение, любимое занятие).
a) Lieblingsmaler
b) Lieblingsbeschäftigung
c) Lieblingsschriftsteller
61. Rief er euch an, nachdem ihr in den Park gegangen...?
a)hattet
b)wart
62. Ihr (ablegen) alle Prüfungen.
a)ablegten
b) legten ... ab
c)legtet ... ab
63. Welche Bücher liest die Mutter gern?
a)Lehrbücher
b)Kochbücher
c)Notizbücher
64. Anfang September … unser Kollege in Hannover bei der Messe.
a) wart b) hatte c) war
65. In unserem Lesesaal finden wie die (специальная литература)
a) Fachliteratur
b) Zeitungen und Zeitschriften
c) notwendige Lehrbücher
66. Mein Bruder erzähöte mir das, nachdem er seinem Freund auf der Straße begegnet ... .
a)hatte
b)war
67. Die Studenten (lesen) einen interessanten Artikel.
a)lasen
b)las
c)zu lesen
68. Du hast deinen Freund Geburtstag eingeladen.
a)zum
b)zu
c)zur
69. Ich erinnere mich daran, daß es damals ununterbrochen ...
a) geblitzt und gedonnert hat
b) geblitzt hat und gedonnert
c) geblitzt und gedonnert ist
70. Nachdem der Fluß ..., konnte man zu Fuß gehen.
a) zugefroren hat
b) zugefroren war
c) zugefrort war
71. Er ist der Meinung, daß man ihn um sein Recht … .
a) betrogen hat b) betrogen ist c) betrügt hat
72. Das Haus … ausgebrannt.
a) hat b) habt c) ist
73. Sie … die Kleider in den Schrank.
a) hängte b) hing c) hingt
74. Schließlich … die Feuerwehr das Feuer gelöscht.
a) ist b) hat c) wird
75. Im Hamburger Hafen … sich bei dichtem Nebel ein Unfall ereignet.
a) ist b) war c) hat
76. In deinem finde ich viel Interessantes.
a) Album, das (die Alben) альбом (альбомы)
b) Ausstellung
c) Bildergalerie
77. Reinhard … sicher mal ein guter Lehrer.
a) werdet b) wirst c) wird
78. Du … auf der Stelle nach Hause kommen!
a) magst b) darfst c) sollst
79. Die Katze paßt nicht … Mauseloch.
a) um b) durch c) für
80. Der Hunger trieb … zum Ladendiebstahl.
a) ihn b) ihm c) ihr
81. Der Professor nickte … zu.
a) der Fragesteller b) dem Fragesteller c) den Fragesteller
82. Du stellst … die Sache zu einfach vor.
a) dich b) ihn c) dir
83. Ich habe seine Frau nicht gesehen, aber sie … schön sein.
a) will b) darf c) soll
84. … der Straßenverkehrsordnung ist der Angeklagte schuldig.
a) dank b) gemäß c) samt
85. Das Schiff zerbrach … .
a) an einem Riff b) an ein Riff c) an einen Riff
86. Der Wein schmeckte … .
a) dem Wasser b) nach Wasser c) an Wasser
87. Ich kann … den Vorgang gut vorstellen.
a) mich b) dir c) mir
88. Am Abend geht er oft ins .
a) Disko
b) Datscha
c) Kino
89. Die Bücher dieses Schriftstellers konnte sie (часами) lesen.
a) in der Stunde
b) stundenlang
c) in einer Stunde
90. Diese Aufgabe war für uns .
a) einfachst
b) kompliziert
c) spezielle
91. Die Arbeit kann geistig und (физический) sein.
a) notwendig
b) erfreulich
c) körperlich
92. Ihr ... erwachsen genug sein.
a) werdet b) werden c) ward
93. wird einen Artikel schreiben.
a) sie
b) Sie
c) ihr
94. Ihr werdet unsere Stadt besuchen.
a) nächstes Jahr
b) vorigen Monat
c) seit langem
95. Effektiv wird das Training beim Langlauf also etwa über 5 km.
a) Passiv
b) Präsens
c) Futurum
96. Er darf es von dir nicht (требовать).
a) bekommen
b) erfordern
97. Obst und Gemüse … in diesem Jahr vorzüglich gedeihen.
a) werden b) werdet c) wird
98. Der Sport soll unser werden.
a) Lebensbestandteil
b) Freizeitbeschäftigung
c) individuelle Betätigung
99. Die Entscheidung wird von Ihnen (зависеть).
a) treffen
b) abhängen
c) aufhalten
100. Alle ... an dieser Arbeit teilnehmen.
a)werden
b)werdet
c)wird

К 2030 году на Земле будет жить около восьми миллиардов человек. Половина из них, если все пойдет хорошо на политической арене, будет иметь процветание, подобное процветанию в промышленно развитых странах 20-го века. Для этого потребуется в четыре раза больше услуг, чем в конце 1999 года. Даже сегодня земля уже перегружена. В настоящее время мы теряем около 3000 квадратных метров леса в секунду на земле и, возможно, 1000 тонн верхнего слоя почвы в секунду. Мы производим почти 1000 тонн парниковых газов каждую секунду, что может привести к снижению климата. Как это должно быть хорошо? В центре ответа - экоэффективность. Мы должны научиться обращаться с сокровищами природы, воды, энергии, земли и сырья гораздо более элегантно и эффективно, - сказал Эрнст Ульрих фон Вайцзеккер, президент Вуппертальского института климата, окружающей среды и энергетики. Он считает, что население мира растет, продолжительность жизни растет, природные ресурсы Земли ограничены и становятся все меньше.

Новые информационные технологии стимулируют глобальные сети и коренным образом меняют экономику и общество. Мультимедиа вторгнется в нашу повседневную жизнь, а также в электронные системы обучения. Необходимым для больших потоков данных будет Интернет следующего поколения, который имеет высокий уровень безопасности и может передавать информацию в режиме реального времени, так что возможны услуги по телефону и передача движущихся изображений. Компьютерные технологии открывают невообразимые возможности. Для новой формации, в которую эволюционируют технически развитые общества, существует практически любое количество названий: общество знаний, информационное общество, общество общения, телематическое общество и так далее. Во всех этих терминах есть тезис о том, что новый технологический толчок, цифровая технология, приведет к замене промышленного капитализма. Что это, «цифровая технология»? Не только оцифровка общения, но и целый ряд новых процедур и инструментов. Весь спектр оборудования включает в себя: мобильный телефон, электронную книгу, пейджер, плеер, ноутбук и диктофон. Новый этап рыночной активности будет характеризоваться ускорением, дематериализацией, децентрализацией и глобализацией. Количество самозанятых будет расти, исчезнет средний менеджмент, многие компании распадутся через аутсорсинговые процессы. Рост сотрудников будет очень проблематичным по экологическим причинам. Инновационный рост передовых технологий увеличит общественный продукт, но вряд ли создаст рабочие места.

3. Технология обработки в будущем будет упрощена, говорит Ханс Моравец, профессор робототехники. Здесь девиз явно ориентирован на клиента, продолжает он. Простота использования и истинная полезность будут более востребованы, чем когда-либо прежде. Кроме того, сочетание технических инноваций с новыми услугами будет играть все более важную роль. Непрерывное обучение и непрерывное образование станут лучшей страховкой от безработицы в будущем. На рубеже тысячелетий эксперты уже пропагандируют «общество знаний», в котором знания как четвертая производительная сила становятся более важными, чем земля, капитал и физический труд. Девиз: без образования нет работы, без знаний нет шансов на мировую конкуренцию.

Притяжательные местоимения образуются от личных местоимений и обозначают принадлежность существительного к кому-то или чему-то: мой, твой, его, ваш и т.д.

Притяжательные местоимения в немецком языке выглядят так:

ich — mein — мой;

du — dein — твой;

er — sein — его;

sie — ihr — её;

es — sein — его;

wir — unser — наш;

ihr — euer — ваш;

Sie — Ihr — Ваш;

sie — ihr — их.

Как и в русском языке, притяжательные местоимения согласуются с существительным в роде, числе и падеже.

Поэтому в немецком они также называются притяжательными артиклями — Possessivartikel. И склоняются они как неопределенные артикли:

ein Freund — друг;

mein Freund — мой друг;

einen Freund — друга;

meinen Freund — моего друга.

То есть еще раз: все притяжательные местоимения склоняются как неопределенный артикль. Если в мужском роде единственного числа именительного падежа неопределенный артикль будет “ein”, то притяжательное местоимение будет “mein” (для du — dein, для er — sein и т.д.). У “ein” никаких дополнительных окончаний нету, соответственно, к притяжательному местоимению мы ничего не добавляем: mein, sein, ihr, unser и т.д. То окончание, которое было у неопределенного артикля, мы и оставляем.

Как и в случае с kein, который ведет себя абсолютно также, как и неопределенный артикль, у притяжательных местоимений имеется множественное число (у неопределенного артикля, как мы помним, множественное число категорически отсутствует):

Nominativ: meine, deine, seine, unsere, eure, ihre/Ihre

Akkusativ: meine, deine, seine, unsere, eure, ihre/Ihre

Dativ: meinen, deinen, seinen, unseren, euren, ihren/Ihren

Для того, чтобы правильно подобрать притяжательное местоимение к имени существительному, необходимо выполнить 3 шага:

• определить род имени существительного;

• определить падеж;

• определить местоимение, от которого мы возьмем притяжательную форму.

В результате объединения первых двух шагов мы узнаем нужный неопределенный артикль и подставляем его окончание к притяжательному местоимению.

Звучит запутанно, на самом деле все куда проще.

Разберем предложение: “я вижу своего друга”.

1. Друг — мужского рода – первый шаг выполнили;

2. Вижу (кого? что?) — друга — винительный падеж (Akkusativ) – второй шаг готов;

3. Для местоимения “я” притяжательная форма будет “мой” — mein — третий шаг позади.

Мужской род + аккузатив = einen;

Нас интересует только окончание после частички “ein”, т.е. буквы “-en”. И финальный шаг — подставляем “-en” к притяжательному местоимению “mein”:

Ich sehe meinen Freund.

Попробуйте таким же образом, записывая каждый шаг, перевести:

Это его стол.

Мы читаем их газету.

Они дарят нашему другу книгу.

ответы вы можете посмотреть в конце текста. Они совпали? Поздравляю! Вы освоили еще одну тему немецкого языка. А если нет, то ещё раз внимательно перечитайте все шаги и у вас точно всё получится.

Для приведу также таблицу с притяжательными местоимениями, но, как я уже говорил, ориентироваться можно и по таблице неопределенных артиклей, так как притяжательные получают окончания от них:

Урок 15. Притяжательные местоимения в немецком языке. Немецкий язык, Грамматика, Германия, Видео, Длиннопост, Иностранные языки, Deutsch mit Yehor, Урок

Обратите внимание на местоимение — euer (ваш). Оно выделяется: если в Nominativ у нас было “euer”, то, например, в мужском роде в падеже Akkusativ “euren”. Мы видим, что буква “е” выпадает. Такое изменение происходит только с этим местоимением во всех падежах, кроме именительного, не забывайте об этом.

Также добавлю, что притяжательное местоимение, как и артикль, никогда не отделяется от имени существительного. Рассматривать притяжательные местоимения вообще стоит как артикли (не зря же они называются притяжательными артиклями). Это полноценная частичка, которая отображает род, число и падеж имени существительного. И относится к нему следует соответствующе.

Исходя из этого, и отрицания строятся исключительно через “nicht”, так как “kein” сам по себе тоже артикль и два артикля перед одним существительным — это перебор.

Как видите, тема абсолютно несложная, тем более, если вы уже освоили тему склонения артиклей в немецком языке. Если нет, то советую вам перечитать урок №7.

Я надеюсь, я смог доходчиво объяснить вам эту тему. Следующая тема — “Во и указательные местоимения в немецком языке”. Auf Wiedersehen!

ответы:

Das ist sein Tisch;

Wir lesen ihre Zeitung;

Sie geben unserem Freund ein Buch.

Объяснение: