Ubersetzen sie ins deutche
1- у тебя есть карандаш? дай мне его. я запишу это слово.
2- почему ты не пишешь? у меня нет тетради. возьми вот эту тетрадь и пиши скорее.
3- ты живешь один? нет, у меня есть мать и брат.
4- у вас есть словарь? да вот он лежит. возьми его.
5- сколько у вас сегодня уроков? у нас сегодня семинар и лекция. занятия кончаются рано.
6- у вас сегодня нет уроков языка? нет. завтра у нас два урока языка.
bilden sie entsprechende formen des imperativs.
a)
1- du studirest deutch.
2- du besuchst das konzert oft.
3- du kommst fruh.
4- du siehst die arbeit durch..
5- du hilfst mir.
6- du antwortest sofort.
7- du ubst den laut ein. du laufst schnell.
9- du fahrst morgen.
b)
1- ihr treibt sport.
2- ihr verbringt die freizeit zusammen.
3- ihr wiederholt das gedicht.
4- ihr lest viel deutsch.
5- ihr nutzt die zeit gut aus.
6- ihr vergesst das nicht.
c)
1- sie fuhren ein beispiel an.
2- sie erklaren den fehler.
3- sie lesen vor.
4-sie vergessen das nich.
5- sie nehmen platz.
d)
1- wir horen aufmerkasm zu. wir besprechen den text. wir treten ein.
bilden sie alle formen des imperativs von den verben:
laufen, sprechen, gehen, geben, abhoren, eintreten, einschalten, durchsehen, aufsetzen, ablegen
gebrauchen sie dieselben verben im imperativ.
muster: du sprichst zu leise. sprich laut.
1- warum hilfst du uns nicht? uns!
2- warum besucht ihr uns nicht? uns!
3- sie treiben wenig sport. sport!
4- du arbeitest wenig. mehr!
5-du wiederholst die regeln nicht. sie!
6- warum fuhren sie keine beispiele an?
7- warum versucht ihr das nicht? das!
8- du liest wenig. mehr!
9- warum schaltest du das radio aus? es
10- du vergisst immer den ausdruck. ihn nicht!
11- warum zeigst du mir dein heft nicht? es mir!
12- warum hort ihr nicht zu!
13- warum nimmst dudas buch nicht? es!
14- warum tretet ihr nicht ein? !
bilden sie befehlassatze, die zur situation passen. gebrauchen sie die eingeklammerten verben.
muster: warum lacheslst du? sei ernst!
1- warum hast du den kopfhorer aud dem kopf? (absetzen)
2- wir brauchen das tonbandgerat nicht mehr. (ausschalten)
3- horen wir das radio! (einschalten)
4- warum schweigst du? (sprechen)
5- warum kommt ihr nicht zu mir? (besuchen)
6- jetzt sollen sie eine kurzgeschichte horen? (die kopfhorer aufsetzen)
7- dusollen alles ohne fehler wiederholen. (versuchen)
8- warum sitzt ihr zu hause? (spazierengehen)
9- warum stehst du hier? (eintreten)
10- ich verstehe das nicht. (erklaren)
11- du vergisst immer meine adresse. (merken)
12-ohne beispiel ist es nicht klar. (anfuhren)
13- wir brauchen einen plan. (zusammenstellen)
14- was ist los? (erzahlen)
2. Ich habe ein Auto.
3. Er hat eine Uhr.
4. Die Mutter hat einen Schlüssel.
5. Wir haben ein Sofa.
6. Sie haben eine Karte.
7. Anna und Paul haben eine Wohnung.
8. Ich habe ein Handy.
9. Du hast eine Lampe.
10. Die Frau hat eine Tasche.
11. Der Maler hat ein Bild.
12. Ich habe eine Kamera.
13. Ihr habt ein Zimmer.
14. Er hat einen Teller.
15. Sie haben einen Herd.
16. Wir haben ein Haus.
17. Der Tourist hat einen Koffer.
18. Das Kind hat ein Buch.
19. Die Großmutter hat einen Sessel.
20. Sie haben ein Glas.
Обьяснение:
Определённый артикль der меняется на неопределённый артикль ein, неопределённый артикль ein в винительном падеже einen.
Неопределённые артикли женского и среднего рода не изменяются в винительном падеже.
der-ein-einen
die-eine-eine
das-ein-ein