Составьте сложное предложение из двух Вспомните, на каком месте стоит сказуемое в придаточном предложении (на последнем месте). Спишите предложение, исправьте порядок слов в придаточном предложении, напишите перевод.
1.Er wunscht nicht, dass …man stort ihn.
2.Der Vater fordert, dass …der Sohn bleibt am Abend zu Hause.
3.Ich weiss nicht, ob du ist zufrieden.
4.Ich bin nicht sicher, ob …meine Freundin ist zu Hause.
5.Ich verstehe nicht, was er meint heute.
6.Ich habe den Mantel nicht gekauft, weil er war zu kurz.
7.Der Lehrer wiederholt die Regel, damit …die Schuler verstehen sie gut.
8.Ich giesse die Blumen, damit sie wunschen gut.
9.Er sagte viele gute Wotre, als …er gratulierte mir.
10.Wir sehen wir uns jeden Tag, seitdem …ich kenne ihn.
1. Es ist zwölf Uhr zwanzig Minuten (формальный вариант). / Es ist zwanzig nach zwölf (неформальный вариант).
2. Es ist siebenzehn Uhr fünfzig Minuten (формальный вариант) / Es ist zehn vor sechs (неформальный вариант).
3. Es ist zwanzig Uhr fünfzehn Minuten (формальный вариант) / Es ist Viertel nach acht (неформальный вариант).
4. Es ist siebenzehn Uhr fünfunddreißig Minuten (формальный вариант) / Es ist fünf nach halb sechs (неформальный вариант).
5. Es ist achtzehn Uhr fünfundfünfzig Minuten (формальный вариант) / Es ist fünf vor sieben (неформальный вариант).
6. Es ist vierzehn Uhr fünf Minuten (формальный вариант) / Es ist fünf nach zwei (неформальный вариант).
7. Es ist elf Uhr fünfundzwanzig Minuten (формальный вариант) / Es ist fünf vor halb zwölf (неформальный вариант).
8. Es ist einundzwanzig Uhr (формальный вариант) / Es ist neun (неформальный вариант).
В пункте а) после приставок нужно просто написать то же слово :) Например:
schreiben -- aufschreiben... beschreiben. Думаю, с этим нетрудно справиться? :) Некоторые переводы:
beschreiben - описывать.
gefallen - нравиться (mir gefällt das Buch, мне нравится книга).
aussehen - выглядеть.
mitbringen - приносить с собой.
verbringen (die Zeit) - проводить (время, например).
weggehen - уходить.
zerkratzen - расцарапать.
В б) у нас образование формы Partizip II:
У слабых глаголов добавляем приставку "ge" (Внимание! Исключение: неотделяемые приставки, be/ge/er/ver/zer/ent/emp/miss, у них "ge" не нужно) и окончание t :) Всё! Например, machen - gemacht. А если отделяемая приставка, то "ge" встаёт между ней и корнем: aufmachen - aufgemacht. Сложные глаголы нужно учить. Попробуйте сделать сами для тренировки, но вот решения:
beschreiben - beschrieben (starkes Verb)
verbringen - verbracht (starkes Verb)
verstehen - verstanden (stark)
zerkratzen - zerkratzt (schwach!)
buchstabieren - buchstabiert (Забыла упомянуть, но с суффиксом ieren тоже не добавляется "ge")
vorlesen - vorgelesen (stark)
zuhören - zugehört (schwach)
mitnehmen - mitgenommen (stark)
aufschreiben - aufgeschrieben (stark)
spazierengehen - spazierengegangen (stark).
Надеюсь !