Setzen sie die verben in die sätze ein. 1. (aufhören) das sprechen, der film (anfangen)! 2. er erzählt so interessant, man (zuhören) ihm immer aufmerksam. 3. (einnehmen) sie diese medizin jeden tag dreimal. 4. der vater (fortlegen) die zeitung und (aufstehen). 5. die katze (hinausspringen) aus dem fenster auf die straße. 6. die eltern arbeiten viel im garten, ich (mitmachen) immer. 7. hinter dem fenster des d-zuges (vorbeifliegen) schöne landschaften. 8. wolfgang, (herkommen) bitte! 9. der arzt (verschreiben) dem kranken eine starke arznei gegen grippe. 10. kinder, (abschreiben) die vokabeln von der tafel in die hefte! 11. es zieht und ich (zumachen) das fenster. 12. der lektor sagt das wort, und die studenten (nachsprechen) es. 13. gisela (herausnehmen) aus der tasche ihr pausenbrot und isst es. 14. frau honig (beilegen) dem brief das familienfoto. 15. kurt geht an die tafel und (umschreiben) die vokabeln.
1. Hört das Sprechen auf, der Film fängt an!
2. Er erzählt so interessant, man hört ihm immer aufmerksam zu.
3. Nehmen Sie diese Medizin jeden Tag dreimal ein.
4. Der Vater liegt die Zeitung fort und steht auf.
5. Die Katze springt aus dem Fenster auf die Straße hinaus.
6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich mache immer mit.
7. Hinter dem Fenster des D-Zuges fliegen schöne Landschaften vorbei.
8. Wolfgang, komme bitte her!
9. Der Arzt verschreibt dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe.
10. Kinder, schreibt die Vokabeln von der Tafel in die Hefte ab!
11. Es zieht und ich mache das Fenster zu.
12. Der Lektor sagt das Wort, und die Studenten sprechen es nach.
13. Gisela nimmt aus der Tasche ihr Pausenbrot heraus und isst es.
14. Frau Honig legt dem Brief das Familienfoto bei.
15. Kurt geht an die Tafel und schreibt die Vokabeln um.