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mikrob22
mikrob22
02.05.2020 02:55 •  Немецкий язык

Sätze bauen. Fehlende Präpositionen erkennen und einsetzen. Ordnen Sie die Satzglieder. Bestimmen Sie die fehlende Präposition und setzen Sie sie
ein. Deklinieren Sie die Artikelwörter. Das Subjekt setzen Sie bitte auf Position 1.​


Sätze bauen. Fehlende Präpositionen erkennen und einsetzen. Ordnen Sie die Satzglieder. Bestimmen Si

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Ответ:
Shilork
Shilork
18.07.2021 22:14

unvorstellbar sein

von seiner Kindheit bis zum (hohen) Alter

erste Buchstaben lernen

seine fachlichen Kenntnisse vertiefen

das ganze Leben lang sich weiterbilden

ohne Bücher nicht auskommen

die Erfahrungen hinterlassen

zum Steckenpferd werden

Es ist für mich unvorstellbar, dass es Menschen gibt, die keine Bücher lesen.

Von seiner Kindheit bis zum hohen Alter hat mein Opa sehr viele Bücher gelesen.

Mein kleiner Bruder lernt erste Buchstaben.

Es ist sehr wichtig, wenn man seine fachlichen Kenntnisse das ganze Leben lang vertieft.

Das ganze Leben lang muss man sich weiterbilden.

Ohne Bücher kann man meines Erachtens nicht auskommen.

Schriftsteller haben in ihren Büchern eigene Erfahrungen hinterlassen.

Er spricht ununterbrochen über Gedichte, die er selbst geschrieben hat, was zu seinem Steckenpferd geworden ist.

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Ответ:
Лиана891
Лиана891
24.05.2020 00:18

1. Ich hoffe, dass ich berühmt werde.

2. Er sagt, dass er einen guten Beruf haben möchte.

3. Wir glauben, dass Peter gut lernt.

4. Maria sagt, dass sie Architektin wird.

5. Ich glaube, dass Markus und Peter hier gern arbeiten.

Объяснение:

В данном задании нужно из двух простых предложений составить одно сложноподчинённое.

При составлении сложного предложения нужно помнить, что:

В главном предложении сохраняется порядок слов простого распространённого предложения.

В придаточном предложении за союзом следует подлежащее, затем второстепенные члены и в конце предложения ставится сказуемое. Если сказуемое состоит из двух частей, то изменяемая часть сказуемого стоит на последнем месте, а неизменяемая часть - на предпоследнем.

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