Рютлиштрассе примерно 300 метров длиной и почти 19 метров в ширину. С одной конца до другого улица выложена крепкой брусчаткой. Она выглядит,как и многие придаточные улицы Германии. Но есть в ней кое-что особенное: она первая в Германии молодёжная улица. Тут нет машин. Здания по правую и левую стороны предназначены для детей и молодёжи. Здесь уже есть две школы,два детсада и один молодёжный центр. Скейтплощадка и передвижная сцена для концертов и театральных постановок. Высажены газоны и деревья."Пройдёт два-три года,прежде чем всё будет готово.",говорит 16-летний Свен. В манеже молодёжного центра он заботится о младших. Большинство школьников. После уроков они не знают,чем заняться. Коста,Свен и другие учат детей тому,что умеют сами. "Лишь бы только не "зависали" на улицах.",говорит Нехас. Он специалист этого центра,Брэй -- кикбоксер. Здесь можно даже научиться лепить скульптуры. При входе стоит огромная лягушка,держащая в руках факел. "Она показывает,как важно сохранять природу.",рассказывает 15-летний Нехас,"а факел символизирует свободу."
2) по всей видимости, надо обратить внимание на то, что если речь идет о будущем, то используется предлог auf 3) Er freut sich auf Sommer. Wir freuen sich über letzte Ferien. Mein Freund freut sich über das Lernen. Ich freue mich über das Wetter und auf den Sonntag. Meine Eltern freuen sich über die Kinder. Ich freue mich über/auf Winter. 4) Wir kämpfen gegen Unordnung. - Wogegen kämpfen wir? Das Kind schreibt mit dem Füller. - Womit schreibt das Kind? Meine Oma sorgt für ihre Enkelkinder. - Wofür sorgt meine Oma? Er träumt von Moskau. - Wovon träumt er? 5) Он пишет ручкой, и я пишу ей. Мы ждем каникул, и он их ждет. Дети обращают внимание на ошибки, и я обращаю на них внимание. Они работают над произношением, и я работаю над ним. Мои родители заботятся о порядке, и я о нем забочусь. Я отвечаю на вопрос учитель, и он отвечает на него. Мы радуемся школе, и он радуется ей. Все борются против войны, и я борюсь против нее. Брат рассказывает о школе, и сестра рассказывает о ней. 6)Für wen sorgst du? Ich sorge für meine Oma. Vor wem hast du Angst? Ich habe Angst vor dem Lehrer. Womit schreibst du? Ich schreibe mit dem Kuli. Wofür interessierst du dich? Ich interessiere mich für Musik. Worüber freust du dich? Ich freu mich über gute Noten. Von wem träumst du? Ich träume von dem Freund. 7) teilnehmen an+Dat. 8) Meine Freundin nimmt an der Weltmeisterschaft teil. Meine Freundin nimmt an der Europameisterschaft teil. Meine Freundin nimmt an dem Subbotnik teil. Meine Freundin nimmt an dem Basketballspiel teil. Meine Freundin nimmt an dem Wettlauf teil. Meine Freundin nimmt an der Wanderung teil. Meine Freundin nimmt an der Reise teil. Meine Freundin nimmt an der Fahrt teil. Meine Freundin nimmt an dem Konzert teil. 9)Woran nimmst du teil? Ich nehme an der Wanderung teil. Woran nimmt dein Freund teil? Mein Freund nimmt an der Fahrt teil. Woran nimmt dieser Schüler teil? Dieser Schüler nimmt an dem Konzert teil. Woran nimmt deine Schwester teil? Meine Schwester nimmt an dem Wettlauf teil. 10) Вставь нужные предлоги. Ich glaube an die Worte des Lehrers. Wir sprechen über unsere Schule. Die Kinder beginnen mit der Arbeit. Sie schreiben mit dem Kuli. Er freut sich auf die Winterferien. Sie freut sich auf die Frühlingsferien. Der Lehrer fragt nach der Hausaufgabe. Die Oma kümmert sich um das Kind. Unsere Klasse bittet um Entschuldigung. Wir gratulieren dem Opa zu dem Geburtstag. Sie gewöhnen an die Ordnung. Ich habe vor dem Hund Angst. Die Schüler beginnen mit dem Diktat. Wir arbeiten mit der Aussprache. 11) stolz sein auf + Akk., reich sein an + Dat. 12) Woran nimmst du teil? Ich nehme an dem Konzert teil. An wen glaubst du? Ich glaube an die Mutter. Über wen freust du dich? Ich freue mich über den Vater. Worüber freust du dich? Ich freue mich über die Ferien. Womit schreibt das Kind? Das Kind schreibt mit dem Bleistift. Über wen ärgerst du dich? Ich ärgere mich über das Kind. Nach wem fragst du? Ich frage nach der Schülerin. Wonach fragsf du? Ich frage nach dem Diktat. Worum kümmerst du dich? Ich kümmere mich um meinen Bruder. An wem ist deine Schule reich? Die Schule ist reich an Sportler. Worüber spricht dein Freund? Mein Freund spricht über den Film. Über wen spricht dein Freund? Mein Freund spricht über die Mutter. 13) Wir sind stolz auf unsere Schule. Der Stadt ist reich an den Denkmälern. Er nimmt an dem Spiel teil. Meine Mutter fragt mir nach dem Unterricht. Wir beginnen mit dem Fußball. Die Kinder gewöhnen sich an die Ordnung. Er antwortet auf die Fragen. Die Mutter ist stolz auf ihre Kinder. Sie sorgen sich für die Natur. Wir träumen von der Wanderung. Sie gratulieren dem Vater zum Geburtstag. Er schreibt mit dem Kuli.
Рютлиштрассе примерно 300 метров длиной и почти 19 метров в ширину. С одной конца до другого улица выложена крепкой брусчаткой. Она выглядит,как и многие придаточные улицы Германии. Но есть в ней кое-что особенное: она первая в Германии молодёжная улица. Тут нет машин. Здания по правую и левую стороны предназначены для детей и молодёжи. Здесь уже есть две школы,два детсада и один молодёжный центр. Скейтплощадка и передвижная сцена для концертов и театральных постановок. Высажены газоны и деревья."Пройдёт два-три года,прежде чем всё будет готово.",говорит 16-летний Свен. В манеже молодёжного центра он заботится о младших. Большинство школьников. После уроков они не знают,чем заняться. Коста,Свен и другие учат детей тому,что умеют сами. "Лишь бы только не "зависали" на улицах.",говорит Нехас. Он специалист этого центра,Брэй -- кикбоксер. Здесь можно даже научиться лепить скульптуры. При входе стоит огромная лягушка,держащая в руках факел. "Она показывает,как важно сохранять природу.",рассказывает 15-летний Нехас,"а факел символизирует свободу."
3) Er freut sich auf Sommer. Wir freuen sich über letzte Ferien. Mein Freund freut sich über das Lernen. Ich freue mich über das Wetter und auf den Sonntag. Meine Eltern freuen sich über die Kinder. Ich freue mich über/auf Winter.
4) Wir kämpfen gegen Unordnung. - Wogegen kämpfen wir?
Das Kind schreibt mit dem Füller. - Womit schreibt das Kind?
Meine Oma sorgt für ihre Enkelkinder. - Wofür sorgt meine Oma? Er träumt von Moskau. - Wovon träumt er?
5) Он пишет ручкой, и я пишу ей.
Мы ждем каникул, и он их ждет.
Дети обращают внимание на ошибки, и я обращаю на них внимание.
Они работают над произношением, и я работаю над ним.
Мои родители заботятся о порядке, и я о нем забочусь.
Я отвечаю на вопрос учитель, и он отвечает на него.
Мы радуемся школе, и он радуется ей.
Все борются против войны, и я борюсь против нее.
Брат рассказывает о школе, и сестра рассказывает о ней.
6)Für wen sorgst du? Ich sorge für meine Oma.
Vor wem hast du Angst? Ich habe Angst vor dem Lehrer.
Womit schreibst du? Ich schreibe mit dem Kuli.
Wofür interessierst du dich? Ich interessiere mich für Musik.
Worüber freust du dich? Ich freu mich über gute Noten.
Von wem träumst du? Ich träume von dem Freund.
7) teilnehmen an+Dat.
8) Meine Freundin nimmt an der Weltmeisterschaft teil.
Meine Freundin nimmt an der Europameisterschaft teil.
Meine Freundin nimmt an dem Subbotnik teil.
Meine Freundin nimmt an dem Basketballspiel teil.
Meine Freundin nimmt an dem Wettlauf teil.
Meine Freundin nimmt an der Wanderung teil.
Meine Freundin nimmt an der Reise teil.
Meine Freundin nimmt an der Fahrt teil.
Meine Freundin nimmt an dem Konzert teil.
9)Woran nimmst du teil? Ich nehme an der Wanderung teil.
Woran nimmt dein Freund teil? Mein Freund nimmt an der Fahrt teil.
Woran nimmt dieser Schüler teil? Dieser Schüler nimmt an dem Konzert teil.
Woran nimmt deine Schwester teil? Meine Schwester nimmt an dem Wettlauf teil.
10) Вставь нужные предлоги.
Ich glaube an die Worte des Lehrers. Wir sprechen über unsere Schule.
Die Kinder beginnen mit der Arbeit. Sie schreiben mit dem Kuli.
Er freut sich auf die Winterferien. Sie freut sich auf die Frühlingsferien.
Der Lehrer fragt nach der Hausaufgabe. Die Oma kümmert sich um das Kind. Unsere Klasse bittet um Entschuldigung. Wir gratulieren dem Opa zu dem Geburtstag. Sie gewöhnen an die Ordnung. Ich habe vor dem Hund Angst. Die Schüler beginnen mit dem Diktat. Wir arbeiten mit der Aussprache.
11) stolz sein auf + Akk., reich sein an + Dat.
12) Woran nimmst du teil? Ich nehme an dem Konzert teil.
An wen glaubst du? Ich glaube an die Mutter.
Über wen freust du dich? Ich freue mich über den Vater.
Worüber freust du dich? Ich freue mich über die Ferien.
Womit schreibt das Kind? Das Kind schreibt mit dem Bleistift.
Über wen ärgerst du dich? Ich ärgere mich über das Kind.
Nach wem fragst du? Ich frage nach der Schülerin.
Wonach fragsf du? Ich frage nach dem Diktat.
Worum kümmerst du dich? Ich kümmere mich um meinen Bruder.
An wem ist deine Schule reich? Die Schule ist reich an Sportler.
Worüber spricht dein Freund? Mein Freund spricht über den Film.
Über wen spricht dein Freund? Mein Freund spricht über die Mutter.
13) Wir sind stolz auf unsere Schule. Der Stadt ist reich an den Denkmälern.
Er nimmt an dem Spiel teil. Meine Mutter fragt mir nach dem Unterricht.
Wir beginnen mit dem Fußball. Die Kinder gewöhnen sich an die Ordnung.
Er antwortet auf die Fragen. Die Mutter ist stolz auf ihre Kinder.
Sie sorgen sich für die Natur. Wir träumen von der Wanderung.
Sie gratulieren dem Vater zum Geburtstag. Er schreibt mit dem Kuli.