Prüfungsarbeit zum Thema "Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?" 1. Welche Buchstaben fehlen hier? Schreiben sie bitte hinein. Finden die russischen Äquivalente.
1. die Weltan---au-ng a) доверие
2. das Vorb-ld b) побег из дома
3. zersp---ern c) пропускать занятие
4. akzeren d) пример
5. den Unt--richt schw-nzen e) мировозрение
6. das Ab—en f) разбивать
7. rau – en g) пристрастный к наркотикам
8. drogens---tig h) робкий
9. schüch---n i) курить
10. das Ver---uen j) признавать
2. Setzen die Sätze fort.
1) Gewalt in der Schule…………….
2) Die Schüler, die Schutz vor der Gewalt ihrer Schulkameraden oder sogar der Erwachsenen finden möchten,….
3) Die Schüler dürfen den Angreifern nicht zeigen, ………………
4) Unter Gewalt leiden viele Jugendliche ……..
3.Übersetzen die Sätze.
a) Viele Jugenddiche leiden unter Gewalt ihrer Mitschüler, ohne sich dabei zu wehren.
b) Statt sich mit Freunden zu treffen, Musik zu hören, sitzen viele Kinder stundenlang vor dem Computer.
c) Ilses Mutter machte Krach, statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen.
4.Beantworten die Fragen.
1) Was ist für dich wichtig?
2) Wovor hast du Angst?
5. Welche Probleme haben oft die Jugendlichen mit ihren Eltern? Formulieren
schriftlich ihren Gedanken, nehmen den Wortsalat zu Hilfe:
- Nicht ernst nehmen
- Krach machen
- Wie ein Kleinkind behandeln
- Zu viel kontrolieren
- Immer Recht haben wollen
- Kein Vorbild sein
- Sich keine Gedanken über die Probleme ihrer Kinder nicht akzeptiere
- Bestrafen.
бник: Немецкий язык. Второй иностранный язык. 6 класс (Горизонты). Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. и др. 2-е изд. - М.: 2013. - 96 с.
Тема: 2. Das schmeckt gut.
Забихуллова Линара Артуровна
23.11.2020
Содержимое разработки
6. Klasse Test II “Das schmeckt gut ” I. Variante
I. Schreib die Wörter im Plural.
(пример) das Gemüse ─ …….. nur Sg.………
das Wasser ─ ……………………….. 5. die Erdbeere ─ …………………………..
das Fleisch─ ……………………….. 6. das Essen ─ …………………………..
der Apfel ─ ……………………….. 7. der Käse ─ ………………………….
Die Bohne─ ………………………. 8. der Fisch ─ ………………………….
Punkte: … (maximal 8)
Schreib die Sätze anders.
0. In Italien essen die Leute gern Pizza. – In Italien isst man Pizza.
1. In Japan fahren die Autos links.
2. In Österreich sagen die Leute „Grüß Gott“.
3. Was machen die Kinder in der Turnstunde?
4. In Norddeutschland essen die Leute gerne Fisch.
5. In meiner Stadt essen alle gerne Haferbreie.
Punkte: … (maximal 5)
2. Guten Abend! Ja, bitte. Was ist los?
1. Ich bin Fremde hier. Ich brauche eine Apotheke. Gibt es hier eine?
2. Alles klar! Sie könnten bis zur Überquerung laufen und dann links abbiegen. Dort liegt eine Apotheke.
1. Danke! Ist es nicht spät? ist die Apotheke auf?
2. Ach so! Ja, Sie haben Recht. Es ist schon spät.
1. Aber schade! Gibt es vielleicht eine Dienstapotheke.
2. Jawohl. Sie sollen jetzt zum Zentrum fahren.
1. Ist es weit von hier?
2. Nicht ganz weit. Sie sollen jetzt ein bisschen zurück zu einer Haltestelle gehen und dann mit der Straßenbahn fahren.
1. Und wo soll ich aussteigen?
2. Ihre Haltestelle heißt "Stadtzentrum". Und dort können sie eine Apotheke finden.
1. Vielen Dank für Ihre Hilfe!
2. Kein Problem! Tschuss!
1. Auf Wiedersehen!