Поставьте существительные в правильном падеже: 1. Die Töchter helfen (die Mutter, das Kind, der Fürst, der Polizist, der Taxifahrer).

2. Der Junge gibt (das Mädchen, der Herr) Äpfel.

3. Ich lese mit Interesse (das Buch, eine Zeitschrift, ein Roman, das Gedicht ).

4. Das Kind schenkt (der Opa, der Onkel, der der Arzt, der Patriot, der Aspirant, die Frau) Blumen.

5. Heute schreiben wir (der Aufsatz, der Text, die Anzeige).

Сукцессия-последовательная замена одних биогеоценозов(экосистем) качественно отличными другими под влиянием их внутреннего развития и взаимодействия с окружающей средой.
 Понимание законов сукцессий важно для многих сторон деятельности человека. Следует знать, что биогеоценоз не может быть высокоустойчивым и накапливать при этом избыток первичной сукцессии. Создавая агроэкосистемы(поля,сады и огороды), надо помнить, что они крайне неустойчивы и требуют постоянного ухода. Эта неустойчивость проявляется во вспышках вредителей.
Иными словами, слабые организмы постепенно вытесняются более сильными

1. Lena sollte sich bemühen, weil Frau Kramer mit ihren Noten nicht zufrieden war. Sie wollte Lena in die nächste Klasse nicht versetzen. Die Lehrerin ärgerte sich über ihre groben Fehler.
2. Lena bekam Angst, sie wollte nicht sitzen bleiben.
3. Lena räumte die Wohnung auf und kaufte ein, ihre kleinen Geschwister machten Lärm. Sie konnte sich auf Hausaufgaben nicht konzentrieren.
4. Ihr wurde das Herz schwer, weil sie nicht wusste, wer ihr helfen könnte.
5. Vor zwei Monaten kam in die Klasse Regina und Lena knüpfte mit ihr Freundschaft.
6. Als Regina ihr Hilfe leistete, wurdeLena aufgeregt.
7. Sie dachte, es hat keinen Sinn.
8. Reginas Mutter wollte mit den Mädchen nochmals das Diktat schreiben, damit sie ihre Fehler korrigieren konnten.
9. Die Mädchen hofften darauf, dass aller gut sein wird.