3.образуйте предложения в презенсе (применяя порядок слов настоящего времени), обращая внимание на склонение существительных и артиклей, а также на спряжение глаголов и падежные предлоги. переведите предложения:
1.widersprechen, die mutter, sie.
2.die uhr, der taschendieb, stehlen, aus, die tasche.
3.schlecht, verderben, sitten, gut, beispiele, immer.
4.wer, von, auf, die erde, die bank, springen?
4.составьте предложения с обратным порядком слов. поставьте в начало предложения дополнение:
das kind wirft den ball in das wasser.
die sonne sinkt am abend an den rand des himmels.
die vogel singen in den buschen ihr letztes lied.
die frosche quaken in den sumpfen.
5.сделайте предложения № 3 отрицательными, используя nein, nicht, kein.
6.найдите возможные выражения:
detektiv der stadt berdsk детектив по профессии
mit dem beruf из города бердска
nach dem bus fahren на автобусе
aus von weltkrieg после второй мировой войны
8.замените существительные личными местоимениями:
1. der gelehrte opfert der wissenschaft seine gesundheit.
2. die schneiderin macht der mutter ein neues kleid.
3. ich zeige dem freund das bild.
4. ich sende den eltern eine nachricht.
9.вставьте притяжательные местоимения:
1. ich liebe dieses land mit … klima, mit … flussen, …pflanzenwelt.
2. die kinder sehen sich nach … vater, nach … mutter.
3. der student besucht am vormittag … vorlesungen.
4. die studenten folgen aufmerksam den worten … lehrers und schreiben … vorlesung in …hefte.
10. поставьте соответствующее возвратное местоимение:
1. sie schamt … ihrer unwissenheit.
2. ihr bedient … euerer guten beziehungen.
3. sie klagen … einer schweren nachlassigkeit an.
4. ich suche … einen platz.
11. дополните окончания:
sie sprachen von dies- und jen-. in ein- solch- auto mochte ich auch fahren! in solch- ein- auto bin ich gestern gefahren. mit dies- fuller schreibe ich nicht so gut wie mit jen-.
12. дополните окончания:
danach folgt ein platzchen von derselben viereckig- form. hierher hat unsere fleissig- mutter manche nutzlich- gemuse gepflanzt damit wahrend des ganz- sommers immer frisch- salat, rot- redieschen oder grun- gurken da sind und keine notig- kuchenkrauter fehlen.
13. поставьте прилагательные в одной из 3-х степеней сравнения:
mein messer ist viel (scharf und gut) deines.
ist dies der (kurz) weg zur uni?
es ist nicht der (kurz), aber der (gut).
die (alt) studenten arbeiten viel (fleissig) der (jung); die
prufungskandidaten arbeiten (fleissig).
Ich bin dafür, dass wir rechtzeitig kommen sollen. Weil wir weh Eltern und sich selbst können tun. Aber ist es falsch oder richtig niemand nicht weiß. Es hängt von den Mensch selbst an. Wie sieht Mensch diese Weil? Und was will er von dieser Welt? Man braucht nicht nur über sich denken, und über anderen. Weil du alles machst, ist es nicht immer gut für anderen. Ich weiß, weil ich weh meinen Eltern mache getan. Deshalb braucht man zuerst, sondern man macht dann. Und alles wird gut. Ich komme zu dieser Meinung, weil ich selbst die Erfahrung gemacht habe.
Ich bin solcher Meinung: Alle Menschen sollen rechtzeitig zuruckkommen werden. Weil wir weh unseren Eltern und sich selbst können tun. Aber ist es falsch oder richtig niemand nicht weiß.здесь непонятно. Es hängt von den Mensch selbst an. Wie sieht der Mensch auf diese Sachen? Und was will er von dieser Welt? Man braucht nicht nur über sich denken, und über anderen. Weil du alles machst, ist es nicht immer gut für anderen. Ich weiß jetzt, weil ich weh meinen Eltern gemacht hatte.. Deshalb muss man zuerst denken, dann mache was du willst. Und alles wird dann gut. Ich bin zu dieser Meinung gekommen, weil ich selbst eine Erfahrung habe.