1. Вставьте глагол «haben» в нужной форме.
1. Sie (она) __ viele Freunde. 2. Ich __ ein großes Haus. 3. Wir __ keinen Urlaub dieses Jahr. 4. Er __ einen Hund. 5. Ihr __ noch eine Möglichkeit. 6.Sie (они) __ keine Chancen. 7. Ich __ blaue Augen. 8. Wir __ zwei Theaterkarten. 9. Sie (Вы) __ neue Tasche. 10. Laura __ hübsche Schuhe. 11. Ihr __ schnelle Autos.
2.Вставьте глагол «sein»
1. Du __ in Minsk. 2. Sara __ in Moskau. 3. Tomas __ in München. 4. Felix und Stella __ in Berlin. 5. Herr Schwarz __ in Hannover. 6. Ihr __ in Hamburg. 7. Sie (она) __ in Rom. 8. Er __ in Schweiz. 9. Ich __ in Amsterdam. 10. Sie (Вы) __ in Prag. 11. Peter __ in Dubai. 12. Anna__ in Madrid. 13. Ihr __ in Köln.
3. Поставь глаголы в нужную форму.z. B.: (baden) du gern?— Badest du gern?
1. Das Kind (baden) im Fluss. 2. Der Schüler (fragen) viel. 3. Paul (arbeiten) gern. 4. In Mathematikstunden (rechnen) die Schüler viel. 5. Er (finden) Mathematik interessant. 6. Ihr (tanzen) nicht gern. 7. Der Junge (lernen) Englisch jeden Tag. 8. (antworten) du auf meine Frage? 9. (rechnen) deine Freundin richtig? 10. (finden) du Biologie wichtig?
4. Поставь глаголы в нужную форму z. B.: (malen) du gut? — Malst du gut?
1. (spielen) du Schach? 2. (legen) du das Heft in die Tasche? 3. (fliegen) du nach Sotschi? 4. (trinken) du Cola gern? 5. (gehen) du nach Hause? 6. (rennen) du schnell? 7. (bekommen) du gute Noten? 8. (arbeiten) du an diesem Thema? 9. (tanzen) du gut? 10. Warum (machen) ihr die Aufgaben nicht?
5. Поставь глаголы в нужную форму z. B.: (treffen) du deine Freunde oft? — Triffst du deine Freunde oft? Обращаем внимание на изменение корневой гласной.
1. (sprechen) du Russisch? 2. (geben) du mir dieses Buch? 3. (fahren) er nach München? 4. (laufen) das Kind Schi im Winter? 5. (sehen) deine Schwester diesen Film gern? 6. (nehmen) sie das Buch? 7. (gefallen) dir Bananen? 8. (tragen) du diesen Rucksack? 9. (waschen) der Junge das Geschirr? 10. (essen) deine Familie drei Mal am Tage?
Культура Германии многообразна. Всему миру известны имена великих немецких поэтов, писателей, музыкантов, художников. Впервые мы встречаемся с представителями культуры этой страны в детстве, когда читаем сказки. А кто из самых известных сказочников популярен во всём мире? Ханс Кристиан Андерсен, Шарль Перро, Эрнст Теодор Амадей Гофман и, конечно, братья Гримм. Все мы когда-то искренне переживали за Красную Шапочку, радовались хитрости Кота в Сапогах, любили добрую и трудолюбивую Золушку и милую Белоснежку. Оказывается, что можно не вспомнить всех этих персонажей, но и реально увидеть те края, где «происходили» истории, рассказанные братьями Гримм? В 1975 году Национальное бюро туризма Германии составило весьма популярный на сегодняшний день маршрут под названием «Немецкая дорога сказок» (Deutsche Märchenstraße), который протянулся через федеральные земли Гессен и Нижняя Саксония от Ханау (Hanau) до Бремена.
Этот маршрут (длиной в 600 км) идёт по удивительно красивым местам, напоминающим о жизни и творчестве братьев Гримм, охватывая, в общей сложности, около 70 городов, местечек и поселений (многие из которых попали в Список всемирного наследия ЮНЕСКО).
ЗАДАНИЕ: Познакомьтесь с этими местами и напишите: В каких городах Германии установлены памятники сказочным персонажам и каким? ( укажите не менее 7 памятников).
Например: В городе Бремен - Bremen установлен памятник Бременским музыкантам – Bremer Stadtmusikanten.
Название города должно быть на русском и немецком языках, название памятника должно быть на русском и немецком языках. Бремен уже брать не нужно.
Stefan: Herr und Frau Klein, Sie sind neue hier. Woher kommen Sie?
Herr Klein: Wir kommen aus Deutschland, aus Konstanz.
Frau Klein: Ja, das ist eine kleine Stadt an der Grenze zur Schweiz.
Stefan: Was unterrichten Sie?
Herr Klein: Ich unterrichte Latein und meine Ehefrau unterrichtet Deutsch.
Stefan: Wie finden Sie unsere Schule?
Frau Klein: Eure Schule gefällt uns sehr. Das Schulgebäude ist neu und modern. Die Lehrkräfte sind gut ausgebildet und die Schüler und Schülerinnen sind begabt und fleißig.
Stefan: Danke schön! Und in welchen Ländern haben Sie schon unterrichtet?
Herr Klein: Wir haben bis jetzt in Österreich, in der Schweiz und in den USA unterrichtet.
Stefan: Was ist Ihr Hobby?
Frau Klein: Oh, das ist eine gute Frage. Ich bin eine große Theaterfreundin.
Herr Klein: Und ich wandere gern in den Bergen und mag Rad fahren.
Stefan: Viele Dank für Ihr Interview.
Herr Klein/Frau Klein: Danke schön, ebenfalls.
ответ:Субота і неділя є вихідними днями для мене. Адже нема навчання у школі.
У суботу мама порається у домі. Я стараюся до й. Можу побігти в магазин, підливаю квіти, складаю помиту посуду, замітаю підлогу. Також у цей день я стараюся виконати усе домашнє завдання, яке задали в школі. Тоді у неділю я матиму більше часу для розваг.
Ось так минає субота.
Мені дуже подобається неділя. Адже це вихідний день для мене.
Домашнє завдання заздалегідь роблю у суботу. Тому у неділю маю багато вільного часу. Зранку моя сім’я іде до церкви. Потім зустрічаюся з друзями. Ми разом проводимо дозвілля. Ввечері всією сім'єю збираємося перед телевізором, спілкуємося або читаємо. У неділю я, зазвичай, більше часу проводжу за комп'ютером, ніж у будні.
Так проходить мій вихідний день.
Наша сім’я має невелику дачу на березі озера. Там часто проводимо вихідні дні.
Я допомагаю батькам поратися на городі. Коли доспіє урожай, залюбки смакую смородину, малину, яблука та груші. Мама варить смачні страви з овочів, які вирощені нашими руками. У вільний час залюбки біжу з друзями на берег озера, плаваю та засмагаю.
Мені подобається проводити вихідний день на дачі.
Неділя - вихідний день для багатьох людей.
У вільний час я бавлюсь на комп'ютері, дивлюсь телепередачі, читаю книжки. Мені подобається комп'ютерна гра «FIFA-2008». Футбол мій улюблений вид спорту. У гарну погоду ми із друзями на стадіоні граємо футбол. По телевізорі дивлюсь футбольні матчі, спортивні програми, мультфільми. Минулої неділі дочитав книжку «Що не день, то субота». У вихідний день я не нудьгую. Проводжу його змістовно та цікаво.
Объяснение: