1. Eine gut___ Arbeit *

guter
gute
gutes
2. Der hoch___ Mann *

hoche
hochen
hoches
3. Der kleine Junge ging in die modern___ Schule. *

moderne
modernen
moderner
4. Fleißige Schüler bekommen gut___ Noten. *

guten
guter
gute
5. Heute ist das schlecht___ Wetter. *

schlechtes
schlechte
schlechten
6. Ein nett___ Mädchen wohnt in dem ersten Stock. *

nettes
netten
nette
7. Viele interessant___ Menschen *

interessante
interessanter
interessanten
8. Meine lieb___ Mutti ist sehr schöne Frau. *

lieber
liebe
lieben
9. In den gross___ Städten *

grossen
grosse
grosser
10. Am schön___ See *

schöne
schöner
schönen
11. Ein groß___ Hund *

großen
großes
großer
12. In dem interessant___ Buch *

interessanten
interessantes
interessante

1)  ( шЕСТЬ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛАМИ , У КОТОРЫХ ПРИСТАВКИ ОТДЕЛЯЕМЫЕ)

Jeden Tag stehe ich um 7.00 Uhr auf.

Der Zug fährt um 12.00 Uhr ab.

Morgen kehrt der Vater nach Hause  zurück .

Mein Bruder nimmt an einer Konferenz teil.

Jeden Abend bringe ich den Müll raus.

Meine Mutter wäscht das Geschirr ab.

( шЕСТЬ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ С ЭТИМИ ЖЕ ГЛАГОЛАМИ )

1) Stehst du früh auf?

2) Fährt der Zug um 12.00 Uhr vom Bahnhof ab?

3) Kehrt der Vater morgen nach Hause  zurück?

4) Nimmt dein Bruder  an einer Konferenz teil?

5) Wie oft bringst du den Müll raus?

6) Wäscht deine Mutter das Geschirr  ab?

2)

1) Meine Schwester hält eine strenge Diät.

2) Im Sommer fährst du ins Ausland.

3) Sie läuft sehr schnell.

4)  Die Mutter liest dem Kind vor.

5) Das Kind schläft schnell ein.

6) Der Bruder spricht Deutsch sehr gut .

1) Hält deine Schwester eine strenge Diät?

2)Fährst du im Sommer ins Ausland?

3) Läuft sie schnell?

4)Liest die Mutter dem Kind vor?

5) Schläft  das Kind schnell ein?

6)Spricht dein Bruder Deutsch?

3)

Die Bücher liegen auf dem Tisch. Die Kinder nehmen ein Buch. Die Kinder bringen der Mutter das Buch. Die Mutter nimmt das Buch und zeigt den Kindern die Bilder. Im Buch gibt es viele Bilder. Die Bilder sind schön, aber die Kinder interessieren sich nicht für Bilder.

Единого определения слову "менеджмент" нет. В отличие от "управления предприятием" или "руководство предприятием" пришедшее из англо-американского лексикона слово "менеджмент" более всеобъемлющее. Менеджмент можно расценивать как "управление организациями",что в свою очередь можно расценивать двусмысленно: менеджмент как институт и менеджмент как функцию. 

Менеджмент как институт представляет собой круг людей,уполномоченных к управлению каким-либо учреждением,причём чаще всего под этим понимается предприятие. Среди этой группы людей различают топ-менеджеров (руководство); миддл-менеджеров (средний персонал) и ловер-менеджеров (нижний персонал). 
Как функция менеджмент представляет собой набор всех задач,которые исполняет менеджер как сотрудник и как начальник. Функции менеджмента могут соответственно переносится начальником на своих подчинённых = передача ответственности и право давать указания. Задачи менеджеров имеют два приоритета: руководство=рациональные задачи по постановке целей,планов,организация,контроль и т.п. Управление=социо-эмоциональные задачи типа делегирования,мотивирования и тому подобное. Подводя итог,можно сказать,что "менеджмент" есть круг людей,которым доверено выполнять руководящие и управляющие задачи в пределах предприятия; в то же время менеджмент охватывает и функции начальства,которые в свою очередь подразделяются на руководящие и управляющие.