Записать тему урока в тетради;
ответить на во Какой литературный жанр должен использовать композитор, чтобы при слиянии его с
мелодией получилась песня?
2. Музыкально – сценический жанр, в котором все действующие лица общаются
посредством музыки и только пения? Разговорная речь не допускается.
3. Как называется злое, привередливое существо в женском обличии, которое живет на
болоте, про которое в своих сказаниях поведал нам русский народ, фольклорист
сказочник И. Сахаров записал его, а композитор А. Лядов написал симфоническую
миниатюру?
4. Назови фамилию литовского композитора и художника, который написал музыкальное
произведение к своим картинам и назвал его «Соната моря»
5. Где жила девочка Алисия из песни белгородского композитора Евгения Рыбкина
«Девочка Алисия»?
Тут зависит всё от типа гитары.
В основном существуют три вида гитары
1) Акустическая
2) Классическая
3)Электро-гитара(ну так как ты новичёк, то не советую покупать, т.к на ней сложно)
Если ты хочешь мягкое и мелодичное звучание, то покупай классику. Так как там нейлоновые струны, а они мягкие по сровнению с акустикой.
Если же ты хочешь звонкое и громкое звучание, то акустическая. Там уже стоят металлические струны, но от них пальцам будет в первое время больно. Ну зато звучание более громкое.
Существует много видов гитар ещё: электро-акустическая, басс гитара, электро-гитара(про неё ранее говорил), вакулели (маленькая гавайская гитара), но советую сначала взять либо классическую, либо акустическую
Надеюсь Сам на акустической 2 года играю
Music Pedagogy) — отрасль педагогической науки (педагогическая дисциплина), занимающаяся передачей учащимся всего комплекса музыковедческих знаний, изучением и разработкой наиболее эффективных путей форм организации и методов музыкального обучения и воспитания, а также формирования и развития творческих умений, опыта и практических навыков в различных областях музыкального искусства.
Объектом музыкальной педагогики является процесс музыкального обучения и воспитания личности, а её предметом следует считать совокупность всех форм организации, методов, средств и других материальных и нематериальных атрибутов музыкального обучения и воспитания, которые складываются в целостный, единый комплекс профессиональной подготовки и формирования личности музыканта.
Музыкальную педагогику следует отличать от отдельных методик музыкального обучения и воспитания, поскольку она является именно комплексной, целостной наукой, содержание которой направлено не только на развитие отдельных музыкальных человека и формирования у него знаний, умений, навыков в той отрасли, которую выберет музыкант, но и на формирование его личности в целом.