Самостоятельная работа по музыке - 6 класс (ii полугодие). 1. сколько групп в симфоническом оркестре (цифра)? перечисли их. 2. допишите недостающие инструменты в каждую группу симфонического оркестра (писать только недостающие инструменты): а) контрабас, виолончель, альт, _ _ _ _ _ _ _; б) фагот, кларнет, гобой, _ _ _ _ _ _; в) туба, тромбон, валторна, _ _ _ _. 3. выбери правильное определение : а) опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, , сценическое и изобразительное искусство. б) опера – жанр театрального искусства, соединяющий в себе музыку, , хореографию и изобразительное искусство. 4.о ком идёт речь в высказывании а. серова: «понятно, что для такого гения, как…………, самым родным инструментом был орган, это океан гармоний, бесконечно могучий и величественный даже в бесстрастном спокойствии своём » 5.если вспомнишь, каким буквам алфавита соответствуют эти порядковые номера, то назовёшь слово, являющееся главным зерном мелодии: 10, 15, 20, 16, 15, 1, 24, 10, 33 (слово). 6. распредели слова по двум подходящим колонкам: вокальные жанры: инструментальные жанры: романс, опера, , мюзикл, симфония, ария, вальс, оперетта, пьеса, кантата, соната. 7. какой композитор написал много музыкальных произведений, и после потери слуха? (фамилия композитора) 8. какой великий композитор начал свою концертную деятельность с 5 лет? а) бетховен б)чайковский в) равель г) моцарт 9. найди правильное определение всех средств музыкальной выразительности: а) мелодия - окраска звука; б) темп - чередование сильных и слабых долей в музыке; в) ритм - самая главная музыкальная мысль; г)динамика - участок диапазона голоса или инструмента; д) лад- самое выразительное зерно мелодии; е) тембр - сила громкости звука; ж) регистр- скорость движения; з) интонация - минор или мажор. 10.найди правильное определение. а) соната -крупномасштабное музыкальное произведение для оркестра. б) симфония - музыкальное произведение для соло, инструмента и оркестра. в) инструментальный концерт - произведение для одного или двух инструментов.
