Найди на карте регионы певческих школ и укажи неправильный ответ: Верных ответов: 2 Аркинская певческая школа – 1, 2, 4 Семиреченская певческая школа – 3 Западно-Казахстанская певческая школа – 5 Семиреченская певческая школа – 1, 4 Аркинская певческая школа
Кадансовые обороты (кадансы) Помимо мелодического обыгрывания схемы II – V – I в мажорном и минорном вариантах, импровизатору необходимо уметь обыгрывать кадансовые обороты (по-английски каданс называется «tиrпаrоипd»). Кадансовый оборот (каданс) – это логическое завершение музыкального предложения части пьесы, обычно он занимает последние два такта (при 8,12,16,24-тактовой и т.д. структурах). Кадансы бывают трех видов: возвратные, модулирующие и завершающие. Возвратные кадансы встречаются в конце пьесы и перед репризой (повтором), когда нужно вернуться к началу музыкального предложения. Модулирующие кадансы осуществляют переход к другой части, написанной в другой тональности. Завершающие кадансы заканчивают произведение. Основной вариант гармонической схемы кадансов в академической музыке имеет следующую структуру: I – VI – II – V (например, в тональности до-мажор это аккорды: С – Аm – Dm – G7). В современной импровизационной музыке эта схема преобразовалась следующим образом: на I ступени может располагаться мажорный аккорд с любой диатонической надстройкой или побочный минор (см. «Метод гармонических замен»), VI ступень представлена доминантсептаккордом (как неальтерированным, так и альтерированным), на II ступени может находиться минорный аккорд с любой диатонической надстройкой, на V ступени находится альтерированный либо неальтерированный доминантсептаккорд. В современной импровизационной музыке возвратные и завершающие кадансы часто взаимозаменяемы. Учитывая это, рассмотрим мелодическое обыгрывание каданса в следующем варианте: I maj7 (III m7) – VI(аlt) – IIm7 – V(аlt) ; естественно, эта гармоническая схема верна и для возвратных и для завершающих кадансов. Гармония модулирующего каданса имеет собственную структуру, вид которой зависит от того, в какую тональность будет происходить модуляция. Определяющее значение в модулирующем кадансе, как правило, имеет второй такт, в котором входит либо доминантсептаккорд (любой) для новой тональности, либо схема II-V-I, завершающаяся доминантсептаккордом (любым) для новой тональности. Например, чтобы перейти из тональности до-мажор в фа-мажор модулирующий каданс может выглядеть следующим образом: | Сmaj7 | С7(аlt) | или | Сmaj7 | Gm7 – С7(аlt) | Мы не будем подробно рассматривать обыгрывание модулирующего каданса, поскольку, зная принцип, Вы можете сделать это сами, опираясь на рассмотренные ранее обыгрывания схемы II – V – I. Остановимся подробнее на мелодическом обыгрывании возвратных и завершающих кадансов, которые имеют схожую гармоническую последовательность. Мелодическое обыгрывание гармонической схемы кадансового оборота в примерах 189-192 происходит в тональности фа-мажор; гармоническая схема примеров выглядит так: Аm7 – D7(аlt) – Gm7 – С7(аlt), где аккорд I ступени Fmaj7 заменен на побочный минор Аm7. В примерах 193-194 Вам предлагается рассмотреть мелодическое обыгрывание кадансовых оборотов, в которых произошли аккордовые замены. В связи с этим изменились и мелодические линии, которые стали звучать довольно самобытно. Гармоническая интрига этих кадансов в том, что аккорды VI, II и V ступеней заменены на доминантсептаккорды по принципу тритоновой замены (см. «Метод гармонических замен»). Рассмотрим мелодическое обыгрывание кадансового оборота, измененного подобным образом, в тональности до-мажор. Гармоническая последовательность примеров 193-194 выглядит так: Сmaj7 – Е♭7 – А♭7 – D♭7. Освоив примеры этой главы, следует перенести их в разные тональности.
На основе теоретического анализа были выделены основные средства выразительности в музыке, которыми являются лад, гармония, ритм, темп, динамика, тембр, артикуляция и интонация. Автор пришёл к выводу, что интонация и мелодия, метроритм и темп, лад и гармония, фактура, тембр все средства музыки, взятые в совокупности, образуют сложноорганизованную многостороннюю систему, и каждый элемент системы взаимодействует с другими её составляющими. В целом, освоение средств музыкальной выразительности это вычленение в музыке наиболее характерных для неё характеристик: громкости, звуковысотности, темпоритма, тембра, характера звукоизвлечения, формы, жанра, и определение их роли в создании музыкального образа, иными словами, это освоение музыкального языка.
Помимо мелодического обыгрывания схемы II – V – I в мажорном и минорном вариантах, импровизатору необходимо уметь обыгрывать кадансовые обороты (по-английски каданс называется «tиrпаrоипd»).
Кадансовый оборот (каданс) – это логическое завершение музыкального предложения части пьесы, обычно он занимает последние два такта (при 8,12,16,24-тактовой и т.д. структурах). Кадансы бывают трех видов: возвратные, модулирующие и завершающие.
Возвратные кадансы встречаются в конце пьесы и перед репризой (повтором), когда нужно вернуться к началу музыкального предложения.
Модулирующие кадансы осуществляют переход к другой части, написанной в другой тональности.
Завершающие кадансы заканчивают произведение.
Основной вариант гармонической схемы кадансов в академической музыке имеет следующую структуру: I – VI – II – V (например, в тональности до-мажор это аккорды: С – Аm – Dm – G7).
В современной импровизационной музыке эта схема преобразовалась следующим образом: на I ступени может располагаться мажорный аккорд с любой диатонической надстройкой или побочный минор (см. «Метод гармонических замен»), VI ступень представлена доминантсептаккордом (как неальтерированным, так и альтерированным), на II ступени может находиться минорный аккорд с любой диатонической надстройкой, на V ступени находится альтерированный либо неальтерированный доминантсептаккорд. В современной импровизационной музыке возвратные и завершающие кадансы часто взаимозаменяемы. Учитывая это, рассмотрим мелодическое обыгрывание каданса в следующем варианте: I maj7 (III m7) – VI(аlt) – IIm7 – V(аlt) ; естественно, эта гармоническая схема верна и для возвратных и для завершающих кадансов.
Гармония модулирующего каданса имеет собственную структуру, вид которой зависит от того, в какую тональность будет происходить модуляция. Определяющее значение в модулирующем кадансе, как правило, имеет второй такт, в котором входит либо доминантсептаккорд (любой) для новой тональности, либо схема II-V-I, завершающаяся доминантсептаккордом (любым) для новой тональности. Например, чтобы перейти из тональности до-мажор в фа-мажор модулирующий каданс может выглядеть следующим образом:
| Сmaj7 | С7(аlt) | или | Сmaj7 | Gm7 – С7(аlt) | Мы не будем подробно рассматривать обыгрывание модулирующего каданса, поскольку, зная принцип, Вы можете сделать это сами, опираясь на рассмотренные ранее обыгрывания схемы II – V – I.
Остановимся подробнее на мелодическом обыгрывании возвратных и завершающих кадансов, которые имеют схожую гармоническую последовательность.
Мелодическое обыгрывание гармонической схемы кадансового оборота в примерах 189-192 происходит в тональности фа-мажор; гармоническая схема примеров выглядит так:
Аm7 – D7(аlt) – Gm7 – С7(аlt), где аккорд I ступени Fmaj7 заменен на побочный минор Аm7.
В примерах 193-194 Вам предлагается рассмотреть мелодическое обыгрывание кадансовых оборотов, в которых произошли аккордовые замены. В связи с этим изменились и мелодические линии, которые стали звучать довольно самобытно. Гармоническая интрига этих кадансов в том, что аккорды VI, II и V ступеней заменены на доминантсептаккорды по принципу тритоновой замены (см. «Метод гармонических замен»). Рассмотрим мелодическое обыгрывание кадансового оборота, измененного подобным образом, в тональности до-мажор.
Гармоническая последовательность примеров 193-194 выглядит так: Сmaj7 – Е♭7 – А♭7 – D♭7.
Освоив примеры этой главы, следует перенести их в разные тональности.
На основе теоретического анализа были выделены основные средства выразительности в музыке, которыми являются лад, гармония, ритм, темп, динамика, тембр, артикуляция и интонация. Автор пришёл к выводу, что интонация и мелодия, метроритм и темп, лад и гармония, фактура, тембр все средства музыки, взятые в совокупности, образуют сложноорганизованную многостороннюю систему, и каждый элемент системы взаимодействует с другими её составляющими. В целом, освоение средств музыкальной выразительности это вычленение в музыке наиболее характерных для неё характеристик: громкости, звуковысотности, темпоритма, тембра, характера звукоизвлечения, формы, жанра, и определение их роли в создании музыкального образа, иными словами, это освоение музыкального языка.