ты можешь описать зачем нужны эти нормативы, каковы средние показатели по этим нормативам для разных возрастных групп, как поднять свои показатели, как правильно разминаться перед этими нормативами,инстуркцию, как праивльно бежать (типо не тормозить перед линией финиша, а тормозить только после того, как пересечешь ее. может там еще какие-то правила есть). можешь прочитать, как эти нормативы проходят у легкоатлетов и тоже написать об этом.
в принципе нимало набереться.
ты только в грамотной последовательности все эти темы распредели.
по физкультуре пишут рефераты?
ты можешь описать зачем нужны эти нормативы, каковы средние показатели по этим нормативам для разных возрастных групп, как поднять свои показатели, как правильно разминаться перед этими нормативами,инстуркцию, как праивльно бежать (типо не тормозить перед линией финиша, а тормозить только после того, как пересечешь ее. может там еще какие-то правила есть). можешь прочитать, как эти нормативы проходят у легкоатлетов и тоже написать об этом.
в принципе нимало набереться.
ты только в грамотной последовательности все эти темы распредели.
1) 100-75 = 25 (км)- уменьшилось расстояние между поездами.
если через 5 часов скорость между поездами уменьшилась на 25 км, значит, у поезда, который едет сзади, скорость больше.
2) 25:5 = 5 (км/час)- разница между скоростями, скорость поезда.
3) 85-5 = 80 (км/час)- скорость первого поезда.
ответ: 80 км/час скорость поезда, идущего впереди.
1) 3900:3 = 1300(км/час)- скорость отдаления (сумма скоростей).
2) 1300-100 = 1200(км/час)- сумма скоростей без разницы 100 км.
3) 1200/2 = 600(км/час) - скорость одного самолёта.
4) 600+100 = 700(км/час)- скорость второго.
ответ: 600 км/час скорость первого самолёта и 700 км/час - скорость второго.