В хоре 20 мальчиков что составляет 1/4 всех учащихся хора. Сколько он учащихся в хор. В курятнике было 40 кур, за неделю лиса утащила 3/8всех кур, сколько кур утащила лиса.
девочка м что составело3/8 всей дистанции. какова длина всей дистанции.
Мачеха перед балоб задала Золушке много работы что бы выполнить 3/5 этой работы , Золушке понадобится 6 часов, за какон время Золушка выполнила все задания.
Мама купила 6 кг конфет, Витя сразу съел 2/3 и ему стало плохо. После какого количество конфет у него заболел живот

Семья ежей собрали 50 грибов самый маленький собрал 1/5 всех грибов, сколько грибов собрал маленький еж

1. Запишите ключевые словосочетания, отражающие основную инфо обоих текстов

Английский язык, дети дошкольники, школа-студия.

2. Перечислите, какие языки можно выучить, если воспользоваться данными предложениями?

Английский, китайский, немецкий, французский.

3. Существует ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы изучения иностранных языков, согласно инфо обоих текстов? Объясните, почему.

Ограничения есть только в первом объявлении, так как там четко написано «детям от 3 до 8 лет», а во втором объявлении нет ограничений по возрасту.

4.Какие преимущества, согласно текстам, открываются перед людьми, знающими несколько языков?

Сдача международных экзаменов, иностранный язык, как второй родной, повышение уровня знаний.

5.Сформулируйте заголовок, отражающий тему обоих текстов

«Английский – это просто для любого возраста

Личного профессионального плана главная цель. чем буду заниматься, какой трудовой вклад внесу в общее дело, кем буду, каким буду, где буду, чего достигну, на кого буду равняться. ближайшие и более отдаленные перспективы. первая область деятельности, специальность, работа, трудовая проба сил, чему и где учиться, перспективы повышения мастерства, профессионального роста.пути и средства достижения цели. изучение справочной , беседы со специалистами, самообразование, поступление в определенное учебное заведение (пту, колледж, вуз, курсы).внешние сопротивления на пути достижения цели. трудности, возможные препятствия, возможные противодействия тех или иных людей.внутренние условия достижения цели. свои возможности: состояние здоровья, способности к обучению, настойчивость, терпение, склонности к практической и теоретической работе, другие личные качества, необходимые для учебы и работы по данной специальности, работа по самовоспитанию. запасные варианты и пути их достижения. например: "не пройду по конкурсу в техникум - попробую поступить на ту же специальность в пту" и т. д.конечно, профессиональный план - это не перечисленные на листке бумаги пункты мероприятий, а мысленное представление будущего. поскольку профессиональный план - не вещь, а представление, то личное в нем зависит от личных качеств человека, обдумывающего свой план, от его характера, опыта, склада ума. планы у разных людей могут быть смутными, отрывочными или фантастическими. пока это только планы, следует проанализировать их всесторонне, обдумать также различные приемлемые и возможные варианты.профессиональные планы с различными вариантами решения жизненных проблем являются хорошей возможностью избежать стрессов от каких-либо неудач. важно научиться быть исследователем своей жизненной и профессиональной перспективы, изучать себя в различных жизненных ситуациях.