В 5 и 6 классах 65 танцоров и 39 певцов. Сколько существует возможностей создать творческие группы учащихся так, чтобы во всех группах было по одинаковому числу танцоров и певцов? Запишите, какое наибольшее число таких групп.

Пошаговое объяснение:

8 км= 8000м; 30 дм= 3 м; 2000 см= 20 м; 16 км 20 м= 16020 м;

11 дм= 110 см; 9 м= 900 см; 10 км=1000000 см ; 700 мм= 70 см;

200 км 5м = 200005 м

30 дм 9 см = 309 см

1 м 1 дм = 11 дм

8 м 7 дм 6 см = 876 см

а) в километрах и метрах:

5280 м = 5км+ 280м

13 900  м= 13 км+ 900м

600035 м =600 км+35 м

б) в метрах и сантиметрах:

732 см= 7м+ 32 см

907 см = 9м +7 см

1020 мм = 102 см= 1 м+ 2см

Перейдите к од ой единице измерения и вы-

полните действі :

а) 70 м 17 см + 1 м 8см=7017 см+ 108 см= 7125 см

Сприйняття минулого з часом мимоволі змінюється. З одного боку, ми стаємо менш залежними від тих, хто "робив історію", ставав її героями чи антигероями, все менше маємо до них "сентиментів". Значно важливішими для нас стають джерела, яких історики відкривають дедалі більше, або аналізують у ширшому контексті.

З другого боку, час невпинно поглиблює прірву між нами та історичною минувшиною. Ця неуникнена дистанція провокує до того, що історики називають модернізацією.

Модернізація в історії становить чи не найбільший бар'єр для розуміння минулого. Це коли на речі та явища далекої минувшини ми дивимося очима людини з сучасним життєвим та освітнім досвідом - немотивовано переносимо цілком сучасні мисленневі практики та стереотипи на інші епохи.