УМОЛЯЮ
Расстояние между двумя городами равно 39,9 км. Из этих городов в одном направлении одновременно выехали легковой и грузовой автомобили. Грузовой автомобиль ехал впереди со скоростью 40,2 км/ч. Через 1,4 ч после начала движения его догнал легковой автомобиль. Найдите скорость легкового автомобиля.
|2x - |x - 3|| - ax - 4 = 0
1) Пусть x < 3, тогда |x - 3| = 3 - х, |2x - 3 + x| = |3x - 3| = 3 * |x - 1|
1.1) Пусть x < 1, тогда |x - 1| = 1 - х
3 * (1 - x) - ax - 4 = 0
3 - 3x - ax - 4 = 0
3 - 4 = x * (a + 3)
x = -1 / (a + 3) < 1
1 / (a + 3) > -1
1 / (a + 3) + 1 > 0
(1 + a + 3) / (a + 3) > 0
(a < -4) U (a > -3)
1.2) Пусть 1 <= x < 3, тогда |x - 1| = х - 1
3 * (x - 1) - ax - 4 = 0
3x - 3 - ax - 4 = 0
x * (3 - a) = 7
x = 7 / (3 - a) и 1 < x < 3
{7 / (3 - a) >= 1
{7 / (3 - a) < 3
{3 - a <= 7
{3 - a > 7/3
{a >= -4
{a < 2/3
(-4 <= a < 2/3)
2) Пусть x >= 3, тогда |x - 3| = x - 3
|2x - x + 3| = |x + 3| = x + 3
x + 3 - ax - 4 = 0
x * (1 - a) = 1
x = 1 / (1 - a) >= 3
1 / (1 - a) - 3 >= 0
(1 - 3 * (1 - a)) / (1 - a) >= 0
(1 - 3 + 3a) / (a - 1) <= 0
{a - 1 < 0
{3a - 2 >= 0
{a < 1
{a >= 2/3
(2/3 <= a < 1)
ответ: При x < 1: a E (-oo, -4) U (-3, +oo)
При 1 < x < 3: a E [-4, 2/3)
При x >= 3: a E [2/3, 1)
Начиная курс общей, то есть дисциплинарной дрессировки, не забывайте про первое правило: «Дрессировать собаку должен один человек». Даже если все члены семьи наперебой предлагают в воспитании питомца, вам придется огорчить их и им отказать. Начинать дрессировать собаку и осваивать с ней все премудрости дисциплинарного курса должен один человек, менять которого в процессе обучения нельзя. Так будет проще и щенку, и тому, кто решил стать его воспитателем и учителем, поскольку прочный и надежный контакт, а также необходимое взаимопонимание между дрессировщиком и собакой устанавливаются далеко не сразу. Период привыкания и знакомства занимает не столь уж мало времени, даже в случае, когда к дрессировке собаки приступает ее собственный хозяин. Смена дрессировщика сбивает привычный ход занятий, вынуждает терять время на установление контакта, что отрицательным образом сказывается на результате дрессировки. Приступайте к тренировке только в хорошем настроении. Если вы хотите, чтобы ваш щенок с благодарностью воспринимал процесс обучения, оставьте свою раздражительность и негативные эмоции. Приступая к дрессировке необходимо быть уверенным, что щенок находится в хорошей физической форме, а ведь это во многом зависит от правильно подобранного питания. Специалисты считают, что оптимальный кормления для щенков — это комбинирование сухих и влажных рационов. Подробнее об этом вы можете прочитать в нашей статье, а подобрать подходящий рацион для вашего малыша и скорректировать его вам наше приложение. Необходимо также следить за здоровьем зубов вашей собаки. После смены зубов вы можете оценить состояние ротовой полости вашего питомца с приложения.
Как научить собаку командам? Во-первых, не будьте слишком жестким и строгим в общении с питомцем, особенно в самом начале тренировок, когда щенок особенно нуждается в вашем внимании и одобрении.
Во-вторых, прежде чем требовать от щенка безукоризненного выполнения команды, потренируйтесь вместе с ним в ее выполнении ему принять правильное положение, предложите лакомство, несколько раз повторите алгоритм выполнения команды в замедленном темпе. Не приступайте к тренировке, если вы не имеете четкого представления о нужном приеме дрессировки, методике и технике его отработки. Не забывайте, что ваш питомец не понимает простые слова или предложения, поэтому будет лучше, если перед выполнением каждого упражнения от вас будет следовать четкая команда, иногда подкрепляемая и жестом.
Незыблемое правило дрессировщика гласит: «Каждое правильное действие должно поощряться». После каждого успешного выполнения команды похвалите щенка и дайте ему приготовленное лакомство. Поощрение в дрессировке действует намного эффективнее, чем наказание, оно служит дополнительным стимулом для успешного обучения. Получая лакомство после каждого успешно выполненного приема, малыш начнет ассоциировать процесс их выполнения с позитивными для себя ощущениями, и таким образом будет стремиться добиться положительных эмоций еще раз, стремясь выполнить команду.
Запомните, что алгоритм выполнения любого приема неизменен: сначала команда, затем (при необходимости) определенные действия дрессировщика и, как следствие, выполнение приема. Команда должна всегда произноситься одним и тем же тоном, быть краткой и уверенной.
Система тренировок должна быть построена по принципу: «от простого к сложному». Начинайте дрессировку с более простых команд, постепенно увеличивая степень сложности, длительность и нагрузку.
Не следует, отрабатывая прием, повторять команду многократно и лишь затем принуждать собаку выполнить нужное действие. Это вырабатывает у собаки привычку реагировать на команду только после многократного повторения.
Весьма распространенной ошибкой начинающих дрессировщиков является «очеловечивание» собаки. Владелец не отдает себе отчета в том, что собака не понимает человеческой речи. Например, дрессировщики часто искажают команды, говоря «сядь» или «садись» вместо «сидеть». Отработка приема при этом затрудняется. Используемые для собак команды должны быть четкими и единообразными. Не следует также, подавая команду, добавлять посторонние, ничего не значащие для собаки слова. К примеру: «Кому я сказал, лежать, непослушная собака!» Ведь в этом потоке слов теряется необходимое слово-«команда», и собака часто не воспринимает таких «указаний».
Работая с собакой, помните, что она очень чутко реагирует на вашу интонацию. Команды следует подавать достаточно громко (но без крика), четко, в уверенной интонации, спокойно, но в то же время «тоном, не допускающим возражений». При неподчинении собаки повторные команды подаются угрожающе и подкрепляются механическим воздействием. Поощрять же собаку за выполненную команду следует всегда очень ласково, сопровождая команду словом «хорошо», оглаживанием и угощением лакомством. Но помните: поощряем мы собаку всегда только за правильно и полностью выполненные команды. Беспорядочное поощрение только путает питомца и усложняет работу.