Среди учащихся 6 классов был проведен о сколько времени вы тратите на
выполнение домашнего задания по математике. Были получены следующие
результаты (в минутах): 10, 12, 15, 20, 15, 14, 19.
Для данного ряда данных найдите:
а) моду,
b) среднее значение,
c) размах.
2. Построить график прямой пропорциональности у=-3х
4.Какая из пар чисел (2; 5), (2; 0) является решением уравнения 5х - y=10?
В 2¼ раза.
Пошаговое объяснение:
Формула нахождения скорости по расстоянию и времени, за которое было пройдено данное расстояние - v = S/t (расстояние на время).
Теперь находим скорость скутера:
120/3 = 40 км/ч - скорость (v) скутера
А затем скорость мотоцикла:
180/2 = 90 км/ч - скорость (v) мотоцикла
Для того, чтобы найти, во сколько раз скорость мотоцикла больше скорости скутера, нужно скорость мотоцикла разделить на скорость скутера (т.е найти отношение). Да и вообще, чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, делим одно число на другое.
90/40 = 9/4 = 2¼
а) Число 29 - нечетное. Следовательно, из него можно вычитать 4. 29 - 4 = 25; 25 - 4 = 21; 21 - 4 = 17б) из 29 число 15 уже немного посложнее, но попробуем:)в раз мы остановились на 17. 17 - 4 = 13; 13 - 4 = 9; 9 - 4 = 1, далее вряд ли можно уже вычитать. Следовательно, в данном примере это невозможно. в) из числа 16 число 29. Число 16 уже четное. 16 + 7 = 23; 23 уже нечетное, следовательно из него уже надо вычитать 4. 23 - 4 = 19; 19 - 4 = 15; 15 - 4 = 11; 11 - 4 = 7; 7 - 4 = 3; далее вычитать нельзя.
Думаю, так:) Если что простить__