1) Найдем площадь большого прямоугольника S = a*b a= 13 клеток *5 мм =65 мм b=6 клеток * 5 мм = 30 мм S= 65*30=1950 мм² Найдем площадь маленького прямоугольника а= 2 клетки * 5 мм=10 мм b= 6 клеток *5 мм= 30 мм S=10*30=300 мм² Площадь закрашенной фигуры это разность между этими площадями 1950-300=1650 мм² ответ : 1650 мм² 2) Найдем площадь прямоугольника а=7 клеток *5 мм=35 мм b= 6 клеток *5 мм = 30 мм S= 35*30=1050 мм² Диагональ делит прямоугольник на 2 равных треугольника , значит площадь закрашенной части будет 1050 :2= 571 мм² ответ : 571 мм²
1. Дізнаємось, скільки всього фруктів роздали учням:
84+36=120.
2. Дізнаємось, яке число є відправною точкою, яка показує максимальну кількість фруктів, що отримала кожна дитина:
120:25=4,8.
3. Отже, кожна дитина отримала меньше 5 фруктів. Візьмемо найближче натуральне до 5 число, яке меньше нього (4) і поділемо загальну кількість на кількість для однієї дитини, дізнавшись, скільки учнів в класі:
120:4=30.
4. 30 учнів — найімовірніший варіант. З точки зору математики можна також сказати, що в класі 60 або 120 учнів:
1) 120:2=60 (якщо кожен отримав по 2 фрукта);
2) 120:1=120 (якщо кожен отримав по 1 фрукту).
Пояснення: ці відповіді з точки зору математики є імовірними та задовольняють умову >25 (більше 25). Але з точки зору логіки, в класі навряд чи буде 60 або 120 учнів, тому відповідь — 30.
Найдем площадь большого прямоугольника
S = a*b
a= 13 клеток *5 мм =65 мм
b=6 клеток * 5 мм = 30 мм
S= 65*30=1950 мм²
Найдем площадь маленького прямоугольника
а= 2 клетки * 5 мм=10 мм
b= 6 клеток *5 мм= 30 мм
S=10*30=300 мм²
Площадь закрашенной фигуры это разность между этими площадями
1950-300=1650 мм²
ответ : 1650 мм²
2)
Найдем площадь прямоугольника
а=7 клеток *5 мм=35 мм
b= 6 клеток *5 мм = 30 мм
S= 35*30=1050 мм²
Диагональ делит прямоугольник на 2 равных треугольника , значит площадь закрашенной части будет
1050 :2= 571 мм²
ответ : 571 мм²
ответ: 30
Пошаговое объяснение:
1. Дізнаємось, скільки всього фруктів роздали учням:
84+36=120.
2. Дізнаємось, яке число є відправною точкою, яка показує максимальну кількість фруктів, що отримала кожна дитина:
120:25=4,8.
3. Отже, кожна дитина отримала меньше 5 фруктів. Візьмемо найближче натуральне до 5 число, яке меньше нього (4) і поділемо загальну кількість на кількість для однієї дитини, дізнавшись, скільки учнів в класі:
120:4=30.
4. 30 учнів — найімовірніший варіант. З точки зору математики можна також сказати, що в класі 60 або 120 учнів:
1) 120:2=60 (якщо кожен отримав по 2 фрукта);
2) 120:1=120 (якщо кожен отримав по 1 фрукту).
Пояснення: ці відповіді з точки зору математики є імовірними та задовольняють умову >25 (більше 25). Але з точки зору логіки, в класі навряд чи буде 60 або 120 учнів, тому відповідь — 30.