Тапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
еңбек жазды
Пошаговое объяснение:
еңбек жаздыТапсырма
Тапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
еңбек жазды
Пошаговое объяснение:
Тапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
еңбек жазды
Тапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
еңбек жаздыТапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
Тапсырма
1. Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз № Тарихи фактiлер
1.
Медреселердегі негізгі оқу құралы Шариат-ул иман» немесе «Иман- шарт» болды
2. Жадиттiк қозғалыс
бағдарламасына енгiздi
3.
4.
«Жаңа
әдiстi
1888-1902 жж <<Дала уалаятының газетi> шығып
тұрды
XIX-XX FF бiлiм беру iсi дiни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналык бiлiм беретiн бөлiм мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды. Мухтасар ал-фикгайат
еңбек жазды
еңбек жазды
{3х+у=8
3x + 2x-2 =8
5x=8+2
5x=10
x=2
y=2*2 -2 = 4
ответ : (2;2)
{4х-3у=3 ⇒ y= (4x-3)/3
{4х-7у=-5
4x - 7/1 * (4x-3)/3 = -5
4x- ( 7(4x-3)/3) = -5 |×3
12 x - 7 (4x-3) = -15
12x - 28x + 21=-15
- 16x = - 36
x= (-36) / (-16) = 9/4
x= 2.25
y= ( 4*2.25-3) /3 = 6/3=2
ответ: (2,25 ; 2)
{7x+3y=-1 ⇒ x= (-1-3y)/7
{3x - 7y= 17
3(-1-3y) /7 - 7y =17 |×7
3(-1-3y) -49y= 119
-3 -9y-49y=119
-58y=119+3
y= 122/(-58) = - 61/29
y= - 2 3/29
x= (-1 - 3/1 * (-61/29) ) /7 = (-29/29 + 183/29 )/7 =
= 154/29 * 1/7= 22/29
ответ: ( 22/29 ; -2 3/29 )