Если Вы имеете в виду вторую производную, которая не имеет корней, то она, очевидно, либо больше нуля, либо меньше. А если бы при переходе через корень вторая производная менлат знак, все равно с какого на какой, т.е. либо с плюса на минус, либо с минуса на плюс, то этот корень являлся бы точкой перегиба. Поскольку Вам нужно исследовать функцию на вогнутость и выпуклость, то корня может и не быть, определите знак этой производной, но обязательно ... НЕ игнорируйте область определения. Сложно сказать о функции, только по Вашим описаниям. Почему не покажете ее во всей красе?))
- Ай, хай, оныгым килгән бит. Собхан алла, маш алла. Мин сине инде күптән көтәм. Әнә, песиебез Җанбай сине, Алмаз, ничек каршылый. Ул да синең килүеңә бик шат. Әнә ничек куана.
- Чыннан да, кызык. Тик тавыклар гына мин килгәч курыктылар, барысы да абзарга йөгерештеләр.
-Алар бөтен кешедән куркалар. Миннән дә куркып алалар. Бик тә шуңа аптырап алам кайчагында.
- Алты тулды инде. Хәзер көтү кайта башлый. Әйдә киттек, капкага чыгыйк. Сыерыбызны, Дочканы, каршы алырга кирәк.
- Кара, әби, күпме сыер. Бер, ике, өч, биш, ун, боларны санап та бетереп булмый ич.
-Егерме биш сыер булырга тиеш.
-Ә бәтиләр бармы.
-Бар, тик аларнын санын мин үзем дә белмим.
- Әнә арттан көтүчеләр дә киләләр.
- Артларыннан эт тә ияреп бара. Арган, телләрен чыгарган. Әйдә киттек, сыерга су бирик. Бүген эссе көн булды, сусагандыр.
-Киттек.
Если Вы имеете в виду вторую производную, которая не имеет корней, то она, очевидно, либо больше нуля, либо меньше. А если бы при переходе через корень вторая производная менлат знак, все равно с какого на какой, т.е. либо с плюса на минус, либо с минуса на плюс, то этот корень являлся бы точкой перегиба. Поскольку Вам нужно исследовать функцию на вогнутость и выпуклость, то корня может и не быть, определите знак этой производной, но обязательно ... НЕ игнорируйте область определения. Сложно сказать о функции, только по Вашим описаниям. Почему не покажете ее во всей красе?))