решить пример:
Выясните четной или нечетной является функция : f(x)=2/x^3-3x

50 разів влучив

Пошаговое объяснение:

Думаємо так :  Уявімо ситуацію коли таке могло статися :

Нехай син перший раз промахнувся. Тоді він втратив одну кульку на постріл й одну кульку забрав чоловік . Разом 2 кульки.  Залишилося 8 кульок.

Тоді другий , третій й четвертий раз він теж промахнувся. Й втратив ще  6 кульок.

Й у нього зашилилася 2 кульки. Більше промахнутися він не міг до 55-ого пострілу.

Він влучив в десятий раз й отримав кульку. У нього 2 кульки.

Влучив в 11-тий раз - отримав кульку. У нього 2 кульки.

Влучив в 12-тий ра з - отримав кульку. У нього 2 кульки.

...

Й постійно влучав..

Тільки на 55-тий раз промахнувся й у нього  не залишилось кульок . ( Одну він витратив на постріл, другу забрав чоловік).

Тобто загалом син промахнувся на 1-ому, 2-ому, 3-ому, 4-му. 55-ому пострілах.  Тобто 5 разів. Тоді влучив 55-5=50 разів.

А тепер опишемо загальну ситуацію, без припущень у які рази він попадав.

Кожного разу коли хлопчик промахувався він втрачав дві кульки. ( Одну на постріл, одну забирав чоловік).

Кожного разу коли хлопчик влучав - кількість кульок не змінювалася ( Втратив на постріл кульку , але отримував одну додаткову).

Оскільки у хлопчика було 10 кульок й він їх всіх втратив, то це означає що він промахнувся 10:2=5 разів.

А всі інші рази він він влучав :

55-5=50

50 разів влучив.

Количество задач, которые осталось решить Пете и Коле относится как 5:1
Т.е., Пете осталось решить 5 частей задач (в 5 раз больше), а Коле 1 часть задач.
1) 159-123=36 (задач) - разница между решенными Колей и Петей задачами.
2) 5-1=4 (части) - осталось решить Пете, чтобы догнать Колю.
3) 36:4=9 (задач) - осталось решить Коле, а также количество задач в одной части.
4) 159+9=168 (задач) - всего задали на лето каждому из мальчиков.
Из 168 задач Коля решил 159 задач (осталось решить 9 заданий)
Из 168 задач Петя решил 123 задачи, осталось решить 9*5=45 заданий.