Физическаякультура — часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности,направленная на укрепление здоровья, развитие физических и использование их в соответствии с потребностями общественнойпрактики. Основные показатели состояния физической культуры в обществе:уровень здоровья и физического развития людей; степень использования Физическойкультуры в сфере воспитания и образования, в производстве, быту, структуресвободного времени; характер системы физического воспитания, развитиемассового спорта, высшие спортивные достижения и др.
Основныеэлементы физической культуры: физические упражнения, их комплексы и соревнованияпо ним, закаливание организма, гигиена труда и быта, активно-двигательныевиды туризма, физический труд как форма активного отдыха для лиц умственноготруда.
В обществефизическая культура, будучи достоянием народа, является важным средством«воспитания нового человека, гармонически сочетающего в себе духовноебогатство, моральную чистоту и физическое совершенство». Она ствуетповышению социальной и трудовой активности людей, экономической эффективностипроизводства, физкультурное движение опирается на многостороннюю деятельностьгосударственных и общественных организаций в области физической культуры испорта.
Спорт —составная часть физической культуры, а также средство и метод физического воспитания,система организации и проведения соревнований по различным комплексамфизических упражнений и подготовительных учебно-тренировочных занятий.Исторически сложился как особая сфера выявления и унифицированного сравнениядостижений людей в определённых видах физических упражнений, уровня ихфизического развития. Спорт в широком смысле охватывает деятельность, специальную подготовку к ней (спортивнуютренировку), специфические социальные отношения, возникающие в сфере этойдеятельности, её общественно значимые результаты. Социальная ценность спортазаключается в том, что он представляет собой фактор, наиболее действенностимулирующий занятия физической культурой, способствует нравственному, эстетическомувоспитанию, удовлетворению духовных запросов.
Физическаякультура — часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности,направленная на укрепление здоровья, развитие физических и использование их в соответствии с потребностями общественнойпрактики. Основные показатели состояния физической культуры в обществе:уровень здоровья и физического развития людей; степень использования Физическойкультуры в сфере воспитания и образования, в производстве, быту, структуресвободного времени; характер системы физического воспитания, развитиемассового спорта, высшие спортивные достижения и др.
Основныеэлементы физической культуры: физические упражнения, их комплексы и соревнованияпо ним, закаливание организма, гигиена труда и быта, активно-двигательныевиды туризма, физический труд как форма активного отдыха для лиц умственноготруда.
В обществефизическая культура, будучи достоянием народа, является важным средством«воспитания нового человека, гармонически сочетающего в себе духовноебогатство, моральную чистоту и физическое совершенство». Она ствуетповышению социальной и трудовой активности людей, экономической эффективностипроизводства, физкультурное движение опирается на многостороннюю деятельностьгосударственных и общественных организаций в области физической культуры испорта.
Спорт —составная часть физической культуры, а также средство и метод физического воспитания,система организации и проведения соревнований по различным комплексамфизических упражнений и подготовительных учебно-тренировочных занятий.Исторически сложился как особая сфера выявления и унифицированного сравнениядостижений людей в определённых видах физических упражнений, уровня ихфизического развития. Спорт в широком смысле охватывает деятельность, специальную подготовку к ней (спортивнуютренировку), специфические социальные отношения, возникающие в сфере этойдеятельности, её общественно значимые результаты. Социальная ценность спортазаключается в том, что он представляет собой фактор, наиболее действенностимулирующий занятия физической культурой, способствует нравственному, эстетическомувоспитанию, удовлетворению духовных запросов.