ответьте на вопросы и выполните :

1.графики каких функций изображены на рисунке?

2.запишите координаты точек пересечения графиков этих функций.

3.составьте систему уравнений по этому рисунку.

4.запишите решение этой системы уравнений. используя рисунок.

1. d= (-13)² -4*(-3)*(-10) = 169-120=49 x₁ = (13-√d)/2*(-3) = 13-7/(-6) = 6/(-6) = -1 x₂ = (13+√d)/2*(-3)=13+7/(-6)=20/(-6) = -10/3 2.   x(6x+0.5) = 0;   x₁=0         6x₂+0.5=0                                           6x₂=-0.5                                             x₂=-0.5/6                                           x₂=-1/12 3. 4x²+x-12x-3-35=0       4x²-11x-38=0   d= (-11)²-4*4*(-38) = 121+608= 729   √d = 27 x₁ = (11+27)/2*4= 38/8=19/4 x₂ = (11-27)/8 = -16/8=-2

Отношение к выбору профессии как к неизменному. в любой сфере деятельности происходит смена заня­тий, должностей по мере роста квалификации человека. при этом наибольших успехов достигает тот, кто хоро­шо прошел начальные ступени. проанализируйте ситуацию на рынке труда. обратите внимание на то, что с каждым годом появляются все но­вые профессии. будьте готовы к тому, что придется регу­лярно повышать квалификацию, осваивать смежные спе­циальности. не бойтесь того, что выбор профессии сейчас, 9 классе, фатальным образом определит всю вашу судьбу; изменение выбора, освоение новой специальности сделает вас ценным специалистом, востребованным в меж­дисциплинарных областях деятельности.бытующее мнение о престижности профессии.в отношении профессии предрассудки проявляются в том, что некоторые важные для общества профессии, занятия считаются недостойными, неприличными (на­пример, мусорщик). или психолог ничуть не более полезен для общества, чем или слесарь. престижность профессии должна учитываться - но толь­ко после учета ваших интересов и способностей. иначе будете владеть (если будете) модной, но не принося­щей удовольствия специальностью. или, чего доброго, окажетесь, непригодны к выполнению основных рабочих функций профессии под влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать).профессию мы выбираем по своему «вкусу» и «раз­меру», так же, как одежду и обувь.чувство группы, ориентация на сверстников - позитивные особенности вашего возраста. они нужны для освоения норм поведения в обществе, формиро­вания своего я    и самооценки. поэтому оглядывайся на других, сравнивая (себя с друзьями), а не слепо повторяя. старайся увидеть, чем ты отличаешься от то­варищей и в чем вы сходны.перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию.при выборе профессии надо учитывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что тебе нравится человек, который занимается данным видом деятельности