1.Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз
№ Тарихи фактілер Білім беру ағарту
1. Медреселердегі негізгі оқу құралы «Шариат-ул-иман» немесе «Иман-шарт» болды
2. Жәдиттік қозғалыс «Жаңа әдісті» оқу бағдарламасына енгізді
3. 1888-1902 жж «Дала уәлаятының газеті» шығып тұрды
4. ХІХ-ХХ ғғ білім беру ісі діни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналық білім беретін бөлім мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды, «Мухтасар ал-фикғайат» еңбек жазды
Пошаговое объяснение:
На корм скоту — 10 000 т
Продал — 4000 т
На посев — 600 т
Осталось на складе — 5400 т
20000т=100%
х=50%
х=50*20000/100=10000т
то что осталось это 10000т, потому что 20000-10000=10000т
10000т=100%
х=40%
х=40*10000/100=4000т
осталось у фермера 20000-10000-4000=6000т
6000=100%
х=10%
х=10*6000/100%=600т
20000-10000-4000-600=5400т
Кажется ответил правильно, хотя может и ошибся. Надеюсь, что .
УСПЕХОВ И ХОРОШИХ ОЦЕНОК!!!
1.Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз
№ Тарихи фактілер Білім беру ағарту
1. Медреселердегі негізгі оқу құралы «Шариат-ул-иман» немесе «Иман-шарт» болды
2. Жәдиттік қозғалыс «Жаңа әдісті» оқу бағдарламасына енгізді
3. 1888-1902 жж «Дала уәлаятының газеті» шығып тұрды
4. ХІХ-ХХ ғғ білім беру ісі діни және зайырлы бағытта болды
5. Жәңгір хан медициналық білім беретін бөлім мен дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды, «Мухтасар ал-фикғайат» еңбек жазды
Пошаговое объяснение:
На корм скоту — 10 000 т
Продал — 4000 т
На посев — 600 т
Осталось на складе — 5400 т
Пошаговое объяснение:
На корм скоту — 10 000 т
20000т=100%
х=50%
х=50*20000/100=10000т
Продал — 4000 т
то что осталось это 10000т, потому что 20000-10000=10000т
10000т=100%
х=40%
х=40*10000/100=4000т
На посев — 600 т
осталось у фермера 20000-10000-4000=6000т
6000=100%
х=10%
х=10*6000/100%=600т
Осталось на складе — 5400 т
20000-10000-4000-600=5400т
Кажется ответил правильно, хотя может и ошибся. Надеюсь, что .
УСПЕХОВ И ХОРОШИХ ОЦЕНОК!!!