Жанр: ліричний вірш. тема: розповідь про героїчний опір захисників з вестерплятте. ідея: возвеличення солдатського подвигу захисників від загарбників. мета: заклик до патріотизму. художні засоби. епітети: весела путь, на осяйні поляни, даль бездонну, рівний крок, час чудесний, теплі дні, вересі небеснім. порівняння: «стояли…, як мур». персоніфікація: путь веде, зір плине, слух сяга зірок, стане сніг кружляти. метафора: «дні спинили плин», «до неба лавами ішли солдати з вестерплятте», «ми в хмарах після бур», «не брали нас гармати». інверсія: пішли солдати, боліли рани, стояли ми, в даль бездонну, не згаять час чудесний, подмуть вітри.
Всего – 25 мальч. и девоч.
Девочки – 2/3 уч., ? уч.
Мальчики - ? уч.
На сколько - ? уч.
По условию задачи всего учащихся 25 человек, т.е. – 3/3. Тогда, число учениц в классе – это 2 части из 3.
Найдем сколько девочек было в классе.
25 : 3 * 2 = 14 (уч.) – было девочек.
Найдем сколько учеников в классе были мальчиками.
25 – 14 = 11 (уч.) – были мальчики.
Определим на сколько мальчиков в классе было больше, чем девочек.
14 – 11 = 3 (уч.) – девочек было больше.
ответ: на 3 учеников девочек в классе было больше, чем мальчиков