Итоговая контрольная работа по математике в форме теста за 3 класс. Программа "Начальная школа 21 века". Во Вычисли. 378 + 569 = Варианты ответов • 737 • 747 • 947 Во Вычисли 923 – 485 = Варианты ответов • 558 • 438 • 468 Во Вычисли 109 × 4 = Варианты ответов • 526 • 426 • 436 Во Варианты ответов • 272 • 273 • 373 Во В магазин привезли 68 кг апельсинов. В первый день продали 18 кг, а во второй – 20 кг. Сколько килограммов апельсинов осталось продать? Выбери верное решение задачи. Варианты ответов • 1) 18 + 20 =38 (кг) 2) 68 + 38 = 106 (кг) • 1) 18 + 20 =38 (кг) 2) 68 – 38 = 30 (кг) • 1) 68 – 18 = 50 (кг) 2) 50 – 20 = 30 (кг) Во На пошив 14 одинаковых платьев израсходовали 28 м ткани. Сколько метров такой ткани потребуется на пошив 8 таких платьев? Выбери верное решение задачи. Варианты ответов • 1) 28 : 14 = 2 (м) 2) 2 + 8 = 10 (м) • 1) 28 : 14 = 2 (м) 2) 8 : 2 = 4 ( м) • 1) 28 : 14 = 2 (м) 2) 2 × 8 = 16 (м) Во Каким будет периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см? Варианты ответов • 21 см • 10 см • 18 см Во Укажи правильно составленное выражение. Число 394 увеличить на частное чисел 720 и 9 Варианты ответов • 394 – 729 : 9 • 394 + 720 : 9 • 394 + (720 +9) Во Какое число надо вставить вместо пробела, чтобы равенство стало верным: 54: __ =9? Варианты ответов • 8 • 7 • 6 Во Сравните выражение: 27-9:3... (27-9):3 Варианты ответов • < • > • = Во Во сколько раз увеличили 15,если получили 75? Варианты ответов • в 6 раз • в 5 раз • в 41 раз Во Произведение каких двух чисел равно 54? Варианты ответов • 18 и 3 • 3 и 18 • 36 и 2 Во Какое число при счете следует за числом 579? Варианты ответов • 578 • 579 • 580 Во Отметь верные решения Варианты ответов • 41:9=4 (ост. 5) • 52:7=6 (ост. 3) • 46:8=5 (ост. 6) Во Отметь верные равенства. Варианты ответов • 1000 м= 1 км • 180 с=3 мин • 1ч 20 мин=120 мин • 1 м 6 дм=160 см Во Указать число, состоящее только из сотен и единиц: Варианты ответов • 68 • 560 • 207 • 564 Во Выбери число, записанное суммой разрядных слагаемых. 5 сот. + 6 ед. Варианты ответов • 506 • 560 • 350 • 605 Во Сколько часов в трех сутках? Варианты ответов • 180 • 72 • 90 • 720 Во В 1 часу: Варианты ответов • 100 мин • 60 мин • 10 мин Во Длина прямоугольника 8 см, ширина в 2 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника? Варианты ответов • 32 кв • 48 кв. см • 32 см. см Во Чему равен периметр квадрата со стороной 9 см? Варианты ответов • 36 см • 18 см • 81 см
2. Держатель для нарезки лука легко и ровно нарезать лук от одного конца до другого.
3. «Ракета» для кукурузы. Быстро и безопасно снимает зерна кукурузы с початка, защищая при этом пальцы.
4. Измельчитель чеснока. Принцип измельчения —ручной.
5. Слайсер для банана. Полная нарезка одним касанием. Разве это не чудо?
6. Слайсер для томатов и моцареллы. Нарезает спелые томаты и сливочный сыр одинаковыми ломтиками.
7. Девайс для удаления сердцевины из яблок.
8. При для быстрого удаления чашелистика из клубники.
9. Механическая картофелечистка. Крутой инструмент для удаления картофельной кожуры по спирали.
10. Слайсер для банана. Создает 5 ломтиков банана за одно нажатие ручки.
11. Слайсер для клубники. За одно нажатие превратит ягоду в несколько прекрасных ровных ломтиков.
12. Яблокорезка. За один проход удалет сердцевину и нарезает яблоко на несколько ломтиков.
13. Персикорезка.
14. При для удаление косточки из манго.
15. Слайсер и измельчитель для ананаса. Этот умный инструмент за 2 шага очистит, вынет сердцевину, нарежет ломтиками и кубиками ананас.
16. Нож для резки арбуза, одновременно удаляющий семечки.
17. Удалитель косточек для вишни и оливок. Простой, удобный, не позволяет соку разбрызгиваться.
18. При для нарезки овощей в форме спагетти. Использовать это при достаточно просто: положите овощь внутрь и нарежте в форме спирали или спагетти, поворачивая ручку.
19. Измельчитель. Удобно измельчит все виды трав, чеснок, имбирь. Подходит для измельчения орехов и шоколада.
20. «Страж» для пальчиков. Этот стальной девайс надежно защитит пальцы во время резки.
Рим создал свою цивилизацию,
зиждившуюся на особой
системе ценностей.
Древний Рим. На развалинах этого исполина возникло и сформировалось большинство западноевропейских государств. Из глубины его бытия пришли к нам многие учреждения, зачатки современной литературы и юриспруденции, шедевры архитектуры. История Рима волнует наше воображение обилием драматических событий, ярких выдающихся личностей. Быть может, именно поэтому Рим привлекал наиболее талантливых исследователей.
Такие известные культурологи, как О. Шпенглер, А. Тойнби, выделяя античную культуру или цивилизацию как единое целое, отрицали самостоятельное значение Рима, считали, что вся римская эпоха была кризисной стадией античной цивилизации. Когда ее к духовному творчеству сходит на нет, остаются только возможности к творчеству в области государственности и техники. Все же, что за долгие столетия римского господства в Средиземноморье было сделано в науке, философии, историографии, поэзии, искусстве, было заимствовано у греков.
Другие исследователи, например, С.Л. Утченко, напротив, считают, что Рим создал свою оригинальную цивилизацию, зиждившуюся на особой системе ценностей, которая сложилась в римской гражданской общине в связи с особенностями ее исторического развития. К таким особенностям относятся установление демократической формы правления в результате борьбы между патрициями и плебеями и побед последних и почти непрерывные войны Рима, превратившие его из небольшого италийского городка в столицу огромной державы.
Под воздействием этих факторов скалывалась идеология, система ценностей римских граждан. Ее определял в первую очередь патриотизм – представление об особой богоизбранности римского народа и самой судьбой предназначенных ему победах, о Риме как высшей ценностей, о долге гражданина служить ему всеми силами, не щадя сил и жизни. Для этого гражданин должен был обладать мужеством, стойкостью, честностью, верностью, достоинством, умеренностью в образе жизни подчиняться железной дисциплине на войне, утвержденному народным собранием закону и установленному “предкам” обычаю в мирное время, чтить богов-покровителей своих семей, своих сельских общин и, конечно, Рима.
Делами, достойными римлянина, особенно из знати, признавалась только политика, война, земледелие, разработка права – гражданского и сакрального, историография. На такой основе складывалась ранняя культура Рима.
Сближение римской и греческой культур стало особенно интенсивным с установлением империи, когда философские и политические теории, сложившиеся в среде подданных эллинистических царей, стали близки и римлянам. Эта позднеантичная греко-римская культура, в которой обекомпонента играли равноправную роль, распространилась и в восточной и в западной половине империи.