Е, қалғаны кли
гуа. Оттека
пло. 1) Шиеден қайнатылган тосаптың 100 г шие, се
3 кг шие тосабының неше силограмы кант?
2) Теңіз суының 95% і гана таза су, калганы ту
суында қанша түз бар?
ау жұмысын
ovo A4A -
а «Б» кои
1117. Сыныпта зо окушы бар. Математикадан бақылау
сынып оқушыларының 20% -1
ын 20% і «5» - ке жазды, 50%
жазды. Сыныптың неше оқушысы бақылау жұмысы
«4» -ке жазды?
ені толтырыңдар
118. а санының P%-і болатын b санын тауып, кестені толт
11
7,5
а саны
|
80
120
9,6
15
|
10
20
P%
75
8 140
50
b саны
Пошаговое объяснение:
график будет такой
у = -0,0016(х-50)²+4
сместим систему координат так, чтобы центр находиля в вершине параболы (т.е. перенос по х на 50 вправо, по у на -4 (на 4 вверх))
в этой системе нарисуем "базовый" график у = -х² и увидим, что
при х = 50 у= -2500,
а нам надо 4, значит мы должны "расширить" параболу на
4/(-2500) = -0,0016 - это коэффициент а, т.е. мы уже получили часть искомого уравнения, выглядит так
у = -0,0016х²
дальше просто вернем систему координат "на родину",
т.е. на 50 влево по х и поднимем вверх на 4
и получим график
у = -0,0016(х-50)² + 4
это не хрестоматийный решения графика по точкам, классически надо брать общее уравнение у= ах² + bx + c, подставлять туда поочередно координаты трех точек и получить систему трех уравнений с тремя неизвестными а потом эту систему решать......
а строить путем смещения системы координат и быстрее и приятнее...
график полученной функции у = -0,0016(х-50)² + 4 я проверила. он удовлетворяет заданным условиям
Учащиеся начальной школы придумали свои задачи по математике. Они еще
не очень хорошо умеют составлять задачи. Тебе предлагается оценить эти задачи.
Если задача составлена верно, реши ее и запиши ОТВЕТ.
Если задачу решить нельзя, то необходимо дать СовET: как исправить
задачу, чтобы можно было ее решить.
1) 3 ручки стоят 30 рублей, а 5 карандашей 40 рублей. Что дороже: ручка или
карандаш?
2) Тетрадь на 5 рублей дороже блокнота. Что дороже: 3 тетради или 2 блокнота?
3) Булочка на 5 рублей дороже пирожка. Что дороже 3 широжка или 2 булочки?