«Действия с десятичными дробями»
Цель: Закрепить знания учащихся по теме действия с десятичными дробями.
задание №1.
а) 2,14 + 0,61;
б) 3,1 + 1,82;
в) 3,12 – 2,1;
г) 14 – 12,8;
д) 5,4 • 0,1;
е) 1,5 • 3;
ж) 2,4 : 2;
з) 0,42 :2;
и) 2,865• 100.
задание №2. Найдите ошибки.
И запишите правильно
0,134 *1000 =13,4
16,12 : 4 = 4,3
1,06 + 0,4 = 1,10
5,72 – 0,2 = 5,7
16,5 :0,1 = 1,65
15,4 < 15,08
задание №3. Расставьте в следующих равенствах запятые:
32 + 1,8=5
7,36-336=4
63 – 27=60,3
3 + 108=4,08
12•50=60
задание №4. Собери правило. Нужно переставить предложения в правильной последовательности. Например: 1) Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число надо …
поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части
разделить целую часть на это число
продолжить деление
Записываем ответ: 1) b,a,c
Чтобы сложить или вычесть десятичные дроби надо:
выполнить действия сложения и вычитания;
в ответе запятую поставить после запятой в данных дробях;
уравнять число знаков после запятой;
записать дроби так, чтобы запятая оказалась после запятой.
Чтобы перемножить две десятичные дроби надо:
отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе;
выполнить умножение, не обращая внимания на запятые.
Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:
после этого выполнить деление на натуральное число;
поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части;
в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе.
задание №5. Решите уравнение
( 2,1 – 0,7х) : 0,48 = 3,5
задание №6 Решите задачу
Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 34,68 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого пешехода равна 4,8 км в час, а скорость второго – 5,4 км в час. Через сколько часов пешеходы встретятся?
Ответ разместил: zabotadom
Обще́ние — «передача информации от человека к человеку»
ОБЩЕНИЕпроцесс взаимосвязи и взаимодействия обществ. субъектов (классов, групп, личностей) , в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности; одно из необходимых и всеобщих условий формирования и развития общества и личности.
Реальными посредниками всех форм О. являются не только результаты духовной деятельности —идеи, ценности, идеалы, чувства и настроения, но и материальные вещи — орудия и средства человеч. труда, объекты, воплощающие социальные ценности и чело-веч, опыт.
1) 12 бурлаков молча тянут баржу:
Происходит духовное общение через жестикуляцию, взгляд. Да и кто сказал что бурлаки молчат? Это ж не аудио-видеозапись, в реале там такие чудеса краснословия, как впрочем на любом производстве. (украл ответ у чувака с майла)
2) Кинолог отдает команду служебной собакеЭто своего рода тоже общение, все таки происходит взаимосвязь между псом и человеком, некий контакт по средствам команд и жестов.
Хотя тут спорно, на википедии написано
Спасибо
Бесполезно (1)
0,0
(0 оцено
В детстве,когда все мы были маленькими,мы подбегали к окну,чтобы посмотреть какая на улице погода.Только увидев солнышко,мы выбегали во двор и не заходили до самого вечера. Неважно какое время года,ведь каждое радует нас своими прелестями.Зимой можно наблюдать как красиво падают с неба белые пушистые снежинки, будто они находятся в танце,можно бесконечно смотреть на снежный могучий лес,как катаются взрослые и дети на ледяной горке,радуясь и смеясь.А как весело кататься на коньках и санках!Разве этого мало,чтобы природа могла поднять нам настроение?С уходом зимы приходит самая зелёная пора-весна.Пора солнца,пенья птичек по утрам.Позже-лето.Не нужно ходить школу,только каникулы, отдых и развлечения. Можно купаться,загорать,кататься на роликах,самокате,велосипеде.А как красиво осенью! Все приобретает яркие цвета-красные, жёлтые, оранжевые.
Природа может радовать нас всегда и везде. Замечательными цветами разных цветов,когда идут дожди,ведь благодаря этому процветают наши земли,радугой,звёздами,луной и солнцем в небе.Как жаль, что многие сейчас этого не замечают.Наша природа-это самое прекрасное,что у нас есть.