Дівчинка задумала число, потім збільшила його в 3 раза. До
отриманого добутку додала 5,4 йу результаті отримала 7,6. Яке число
задумала дівчинка?

Показать ответ

Ответ:

hihilaim

08.11.2022 11:13

1 (-бесконечность;+бесконечность) 2 (- бесконечность;-7\4)U(-7\4;+бесконечность) 3 [-7;+бесконечность) 4 (-бесконечность;1/2) 5(-бесконечность;3)U(-3;0)U(0;3)U(3;+бесконечность) 6(-бесконечность;+бесконечность)

Пошаговое объяснение:

Область определения это такие числа, которые может принимать переменная x.

1. y=5x-12 (здесь при любых числах выражение решается,т.е. нет ограничений => (-бесконечность;+бесконечность)

2. y=3x/(4x+7) (В данном случае, ограничение присутствует, знаменатель дроби не должен быть равен нулю. (старое правило-на 0 делить нельзя)

$4x+7 \neq 0$

$x \neq -7/4$ => (- бесконечность;-7\4)U(-7\4;+бесконечность)

3. $y=\sqrt{3x+21}$ (Под корнем всегда должно быть неотрицательное число)

$3x+21\geq 0\\x\geq -7$ [-7;+бесконечность)

4. $y=1/\sqrt{2-4x}$ (знаменатель не должен быть равен 0, а так же не должен быть отрицательным)

$2-4x0\\x$ (-бесконечность;1/2)

5. $y=7/x+3x/(x^{2} -9)$ (знаменатель не должен быть равен 0)

$x\neq 0 и x^{2} -9\neq 0\\x\neq 0 и (x-3)(x+3)\neq 0\\x\neq 0 и x\neq +-3$ (-бесконечность;3)U(-3;0)U(0;3)U(3;+бесконечность)

6. $y=x^{2} +1/(x^{2} +4)\\\\$ (знаменатель не должен быть равен 0, но если решить, можно понять что знаменатель положителен при любых x)

(-бесконечность;+бесконечность)

0,0(0 оценок)

Ответ:

pomorcevakata98

08.09.2020 11:55

Ответ корень 5 степ. из (128x^2) = 24 + корень 5 степ. из (64х) (128x^2)^(1/5) = 24 + (64x)^(1/5) 128^(1/5) * x^(2/5) = 24 + 64^(1/5) * x^(1/5) (2^7)^(1/5) * x^(2/5) = 24 + (2^6)^(1/5) * x^(1/5) 2^(5/5) * 2^(2/5) * x^(2/5) = 24 + (2^5/5) * 2^(1/5) * x^(1/5) 2 * (2x)^(2/5) - 2 * (2x)^(1/5) - 24 = 0 (2x)^(2/5) - (2x)^(1/5) - 12 = 0 (2x)^(1/5) = t t^2 - t - 12 = 0 t1 = 4 => (2x)^(1/5 )= 4 => 2x = 4^5 = 1024 => x = 1024/2 = 512 t2 = -3 => (2x)^(1/5) = -3 => 2x = (-3)^5 = -243 => x =-243/2 = -121.5

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Математика