На моём фото показано , как я получила ответ. Сначала я начертила координатный луч , а затем выделила деления каждого числа. Деления "-1" и "о" нам не нужны, поэтому я зачеркиваю их пунктирной линией. У нас остаются числа от "-13" до "-2". Считаем сколько минусов , чтобы определить :" Какой будет ответ положительный или отрицательный?" У нас получается 12"-" , это четное количество. А мы знаем правило : 1. Четное количество минусов даёт нам положительное число в ответе. 2. Нечётное количество минусов даёт нам отрицательное число в ответе. Зелёным цветом я написала, сколько получится.
Сначала я начертила координатный луч , а затем выделила деления каждого числа. Деления "-1" и "о" нам не нужны, поэтому я зачеркиваю их пунктирной линией. У нас остаются числа от "-13" до "-2". Считаем сколько минусов , чтобы определить :" Какой будет ответ положительный или отрицательный?" У нас получается 12"-" , это четное количество. А мы знаем правило :
1. Четное количество минусов даёт нам положительное число в ответе.
2. Нечётное количество минусов даёт нам отрицательное число в ответе. Зелёным цветом я написала, сколько получится.
Надеюсь что!))
-
-Қазақстанның болашағы кім?
: Қазақстанның болашағы бүгінгі жас ұрпақ.
-Қазақстан өз егемендігін қашан жариялады?
-1991 жылғы 16—желтоқсанда «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» Конституциялық заңы қабылданды.
-Қазір Қазақстан қандай мемлекет?
-Қазір Қазақстан тәуелсіз мемлекет.
-Біздің міндетіміз қандай?
-Сабақ оқу, ата-анамызға көмек беру
-Біз не үшін қызмет етеміз?
-Біздің еліміз Ұлы және ақылды болу үшін.
-Біз Қазақстанның болашағына қалай үлес қоса аламыз?
-Барлығы жақсы оқып,қоршаған адамдарға немесе жануарларға, планетамызға көмектесу керек.
-Қазіргі жастардың қызығушылығы неде?
-Оларды өз және қоршаған адамдарды жеңілдету үшін жаңа гаджеттер қызықтырады.
-Қазіргі жастар үшін ең басты құндылық қандай?
-Бұл олардың гаджеттері,оқу және өмірдегі өз мансабы.
Пошаговое объяснение: